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短文3
奶牛和貓??奶牛的美德在動物界中間傳頌著:吃的是草,擠出的卻是奶……大伙都非常尊重她。
??一天,一只貓敲響了奶牛家的門。
??“尊敬的奶牛大嬸,讓我來照顧您的生活,學(xué)習(xí)您的品德吧!”
??從此,貓就在奶牛的家中住下了。他每天都認真按照奶牛的吩咐,把牛奶分發(fā)給老弱病殘的動物們。
??一連幾個月,奶牛挺滿意貓的工作,漸漸地放心讓貓去安排牛奶的分配和使用?!罢媸莻€好小子!”奶牛滿意地嘟囔著,從此便只顧產(chǎn)奶了。
??狡猾的貓得到信任后,馬上就用牛奶賄賂了動物中的權(quán)貴們。當(dāng)然,受賄最多的是獅子大王。
??“貓真是好樣的!”獅子呷了一口鮮奶。
??“貓真是個不可多得的人才!”猴大臣快速地眨著眼。
??“這樣的人才要重用!”狼大臣有些激動。
??“對,對,要破格提拔!”狗大臣拼命地點頭。
??奶牛知道了貓的行為后,氣憤地要轟貓走。貓冷笑道:“什么?轟我走?哼!從今天起,我就是你的上司了,你要給我好好地產(chǎn)奶,完不成指標(biāo)的話……哼哼!”
??奶牛看著貓手中的委任狀,上面赫然寫著:茲任命貓為畜牧大臣。她的眼前一陣暈?!?br />??小人雖然可惡,輕信才是禍害的根源。
(1)寫近義詞。
照顧--
照料
照料

尊重--
尊敬
尊敬

(2)動物中的權(quán)貴們樣評價貓的?他們?yōu)槭裁茨菢诱f?
“貓真是好樣的!”獅子呷了一口鮮奶。“貓真是個不可多得的人才!”猴大臣快速地眨著眼?!斑@樣的人才要重用!”狼大臣有些激動?!皩?,對,要破格提拔!”狗大臣拼命地點頭。動物中的權(quán)貴們都認為貓很能干,應(yīng)該破格提升。因為它們都得到了貓的好處。
“貓真是好樣的!”獅子呷了一口鮮奶?!柏堈媸莻€不可多得的人才!”猴大臣快速地眨著眼?!斑@樣的人才要重用!”狼大臣有些激動?!皩Γ瑢?,要破格提拔!”狗大臣拼命地點頭。動物中的權(quán)貴們都認為貓很能干,應(yīng)該破格提升。因為它們都得到了貓的好處。

(3)這則寓言故事告訴我們:
小人雖然可惡,輕信才是禍害的根源。
小人雖然可惡,輕信才是禍害的根源。

【答案】照料;尊敬;“貓真是好樣的!”獅子呷了一口鮮奶?!柏堈媸莻€不可多得的人才!”猴大臣快速地眨著眼?!斑@樣的人才要重用!”狼大臣有些激動。“對,對,要破格提拔!”狗大臣拼命地點頭。動物中的權(quán)貴們都認為貓很能干,應(yīng)該破格提升。因為它們都得到了貓的好處。;小人雖然可惡,輕信才是禍害的根源。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/23 12:26:7組卷:3引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.我會讀短文,完成練習(xí)。
    ??從前,有兩個將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
    ??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個金盾牌很好!”
    ??站在右邊的將軍說:“你錯了,這是個銀盾牌?!?br />??這兩個將軍就這樣爭論起來。
    ??做盾牌的人說:“你們都錯了。這個盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯呢?”
    (1)站在盾牌左邊的將軍認為是
     
    盾牌,而站在右邊的認為是
     
    盾牌,他們都
     
    了。
    (2)文中的盾牌是什么樣的?
     

    (3)這篇短文告訴我們一個什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
    充數(shù)
          戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
          有個南郭先生,到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊里。其實,南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
          后來,齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個接一個地吹給他聽。
          聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
    注釋:①濫:làn,失實,不真實。②竽:yú,古代的一種樂器。
    (1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號)
     
    喜歡講排場,常叫三百人一齊吹竽;
     
    也愛聽吹竽,但喜歡一個一個地吹給他聽。
    ①齊湣王
    ②齊宣王
    (2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“        ”。
    (3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
    (4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
     

    ①有真實本領(lǐng)的人才被埋沒了。
    ②沒有真實本領(lǐng)的人,混在行家隊伍里充數(shù)。

    發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:52引用:4難度:0.7
  • 3.課外閱讀。
    小河馬的本領(lǐng)      森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
          小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
          一天,小兔要到河對岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河。”小兔坐在小河馬的背上,很快就到了河對岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
          沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”,每天
     
    。
    (1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“         ”在文中畫出來。
    (2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
     

    (3)小河馬幫助
     
    過了河,后來建起了一個“
     
    ”。
    (4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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