菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)金閶實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考?xì)v史一模試卷
>
試題詳情
《大公報(bào)》曾報(bào)道香港某教師的小學(xué)常識(shí)網(wǎng)課宣稱“英國發(fā)現(xiàn)中國當(dāng)時(shí)很多人吸煙,這個(gè)問題相當(dāng)嚴(yán)重,他們?yōu)榱讼麥邕@些叫做‘鴉片’的物品,就發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭”。該教師( )
A.歪曲了鴉片戰(zhàn)爭的起因
B.肯定了戰(zhàn)爭的非正義性
C.描述了禁煙的基本史實(shí)
D.批判了英國的侵略行徑
【考點(diǎn)】
鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:2
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為:“民族的反思,是在遭遇極大的困難中產(chǎn)生的。一百數(shù)十年來,中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭后,漸知諸事不如人,只有學(xué)習(xí)西方。第二次則是反思何以學(xué)了西方仍然失敗。”這里“遭遇的極大困難”準(zhǔn)確的說法是( ?。?/h2>
A.閉關(guān)鎖國局面被西方殖民者打破
B.辛亥革命失敗袁世凱竊國復(fù)獨(dú)裁
C.西方列強(qiáng)入侵中國淪為半殖民地
D.八國聯(lián)軍侵華清政府搖尾成鷹犬
發(fā)布:2024/11/8 22:0:1
組卷:23
引用:3
難度:0.8
解析
2.
1842年8月,清政府被迫同英國簽訂了中國近代史上第一個(gè)喪權(quán)辱國的不平等條約《南京條約》,該條約中被割讓的中國領(lǐng)土是( )
A.澳門
B.香港島
C.海南島
D.臺(tái)灣島
發(fā)布:2024/11/8 12:30:2
組卷:15
引用:4
難度:0.9
解析
3.
中國近代史既是一部屈辱史,又是一部探索史、抗?fàn)幨罚涗浟酥腥A民族在西方列強(qiáng)堅(jiān)船利炮的逼迫下,墜入近代的屈辱、彷徨與困惑,無數(shù)仁人志士不斷探索救國救民的道路。結(jié)合所學(xué)知識(shí),探究下列問題。
【不懈探索】
材料一:就一般而言,歷史事件隨著時(shí)光流逝而意義日減。鴉片戰(zhàn)爭則不然,它是中國歷史的轉(zhuǎn)折,提出了中國必須近代化的歷史使命。中國的現(xiàn)代化一日未完成,鴉片戰(zhàn)爭的意義就一分不會(huì)減。
——摘編自茅海建《天朝的崩潰:鴉片戰(zhàn)爭再研究》
(1)根據(jù)材料一,指出鴉片戰(zhàn)爭以后中國人的歷史使命。
【英勇抗?fàn)帯?br />材料二:中國的一些有識(shí)之士受到第二次鴉片戰(zhàn)爭中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)勢在必行,終于啟動(dòng)了一場持續(xù)了30多年的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”。
——鄭家馨《中華文明同西歐工業(yè)文明的融會(huì)和碰撞》
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)劜牧隙械摹白詮?qiáng)運(yùn)動(dòng)”對(duì)中國近代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。
材料三:在民族恥辱面前,中國社會(huì)各階級(jí)、各階層進(jìn)行了頑強(qiáng)的反抗和斗爭:“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回”;“大將酬邊尚未還,湖湘子弟滿天山”;“致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍,萬火叢中呼殺賊。”在中國歷史上寫下了可歌可泣的悲壯篇章。他們的不屈不撓、御侮自強(qiáng)成為推動(dòng)中華民族走向復(fù)興的動(dòng)力。
(3)寫出材料三中列舉的中國人民反侵略的史實(shí)。
材料四:東西各國之強(qiáng),皆以立憲法開國會(huì)之故。國會(huì)者,君與國民共議一國之政法也?!嗜司c千百萬之國民,合為一體,國安得不強(qiáng)?吾國行專制政體,一君與大臣數(shù)人共治其國,國安得不弱?……今變行新法,故為治強(qiáng)之計(jì)。
——康有為《請(qǐng)定立憲開國會(huì)折》
(4)根據(jù)材料四,概括康有為認(rèn)為國弱的主要因素以及強(qiáng)國的具體主張。
【感悟歷史】
材料五:近年來,隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高,中國的各個(gè)領(lǐng)域都步入了高速發(fā)展的快車道……中國是當(dāng)今世界上第二大經(jīng)濟(jì)體,對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過30%。經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,可以為國家其他領(lǐng)域的發(fā)展提供充足的資金支持。
(5)從國弱民辱到國富民強(qiáng),你對(duì)中國的偉大巨變有何感想?
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:15
引用:3
難度:0.3
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正