書的夜話
文/葉圣陶 ①年老的店主吹熄了燈,預(yù)備去睡覺。
②這時候靜極了,月光的腳步向來是沒有聲響的,它默默地進來,架上的書都沐浴在月光中了。
③聽,一個溫和的聲音打破了室內(nèi)的靜寂。
④“幾位新來的朋友,你們才生下來不久吧?看你們顏色這樣嬌嫩,好像剛從接生婆的浴盆里出來似的?!遍_口的是一本中年的藍面書。
⑤“不,我們出生也有十多年了,”那是一本紅面子的精致的書,里面的紙整齊而潔白,自從生下來,就一直住在一個人家。
⑥“那家人家很愛你們吧?”藍面書又問。
⑦“當(dāng)然很愛我們,”紅面書高興地說,“那家的主人很有趣,凡是咱們的同伴他都愛。他家里的藏書室比這里大多了,書櫥全是貴重的木料做的,還有玻璃門?!?br /> ⑧紅面書繼續(xù)回憶著從前的快樂:“他把我們擺在貴重木料做的書櫥里,從此再也不來碰我們??腿藖砹耍倳f:“看看我的藏書吧?!迸笥褌冇谑琴潎@道:“好多的藏書”,受這樣的贊揚,我們覺得異常光榮!”
⑨“那你們?yōu)槭裁措x開了他呢?”藍面書接著又問。
⑩“他破產(chǎn)了!收買舊貨的人就把我們送到這里來了?!?br /> ?“這才有趣呢。你們來到這里,因為主人破了產(chǎn);而我們來到這里,卻因為主人發(fā)了財。”說話的是一本紫面金繪的書。這本書雖然不破,但是沾了好些墨跡和塵土。
?“為什么呢?”藍面書動了好奇心,禁不住問。
?“哈哈,你們不知道。我的舊主人因為窮,才需要我和我的同伴。等到發(fā)了財,他的愿望已經(jīng)達到,我們對他還有什么用呢?”
?“他是個要看書而沒有書的人,又是個要看書而不看書的人。怎么說呢?他本來很窮,買不起書。那時候,他是要看書而沒有書。后來,他好容易攢了一點錢,買了幾本他最想看的書。他以為簡捷的辦法是只看前頭的序文,知道了大概,不就是抓住了全書的靈魂嗎?因此,他的書只有封面和開頭幾頁印上了他的指痕,此外全是干干凈凈的。單看一篇序文能算看書嗎?所以我說,他要看書而又不看書?!?br /> ?“他看了好幾本書的序文,寫了一篇文章,投給了報館。登出來后,他得到了一筆稿費,就繼續(xù)寫文章。于是稿費一筆一筆送到,名譽拍著翅膀跟了來,他漸漸成為了不起的人物,成了大富翁。他想自己已經(jīng)成了富翁,何必再去看那些序文呢?于是他把所有的書都賣了?,F(xiàn)在,他已經(jīng)開了個什么公司了?!?br /> ?“原來是這樣,你也別難過啦!”藍面書勸說道。
?紫面書停頓一下,笑笑說:“我心里很平靜,不巴望有什么好境遇,只要能碰到一個真要看我的主人,我就心滿意足了。”
?“真要看書的主人,算我遇到得最多了?!闭f這話的是一本破書,沒有封面,前后都脫落了好些頁,紙色轉(zhuǎn)成灰黑,字跡若有若無。它的聲音枯澀,又夾雜著咳嗽,很不容易聽清楚。
?破書繼續(xù)往下說:“我已經(jīng)三千多歲了,遇到的主人有一百三十多個。他們依據(jù)著我耗盡心力學(xué),學(xué)成了,就去教學(xué)生。學(xué)生又依據(jù)著我耗盡心力學(xué),學(xué)成了,又去教學(xué)生。我被他們吃進去,吐出來,是一代;再吃進去,再吐出來,又是一代。除了吃和吐,他們沒干別的事。我想,一個人總得對世間做一點事。如果沒有我耗盡了他們的一生,他們也許能干點兒事吧。我為他們傷心,現(xiàn)在流落到舊書鋪里,我一點不悲哀。假若明天落到了垃圾桶里,我覺得也是理所應(yīng)得?!?br /> ?“老公公說得不錯。要看書的也不可一概而論。像老公公遇見的那許多主人,他們只知道看書,不知道有自己的思考,當(dāng)然沒有什么意思。”藍面書若有所思地說。
?月光不知在什么時候默默地溜走了。黑暗中,破書發(fā)出一聲傷悼它許多主人的嘆息。
(1)對短文內(nèi)容梳理錯誤的一項是:AA。
A.短文寫了藍面書、紅面子的書、紫面金繪書、破書四本書的經(jīng)歷。
B.紅面子書是嶄新的,紫面金繪書有好些墨跡,破書殘損不堪。
C.短文告訴我們,讀書的真正意義在于真正領(lǐng)會、學(xué)以致用。
D.紅面子書的主人并不喜歡讀書,他收藏書的目的只是附庸風(fēng)雅。
(2)第??自然段介紹了紫面金繪書主人的讀書經(jīng)歷,表述正確的一項是:CC。
A.他是個愛讀書的人,但是因為家里以前很窮買不起書。
B.他讀書很有方法:讀序文,了解大意,算是抓住了書的靈魂。
C.他后來有錢買書了,卻只看序文和開頭幾頁,這其實根本不是真正的愛看書、會看書。
D.他很愛惜書,所以書里都是干干凈凈的。
(3)讀第?段畫線的句子,聯(lián)系???段思考,對于“破書在傷悼它許多主人”的理解,不正確的一項是:BB。
A.許多主人都是書呆子,只知道死讀書,教東西、學(xué)東西,不會靈活變通。
B.主人沒有愛惜它,導(dǎo)致它變得很破舊。
C.主人讀書耗盡心力,卻并沒有為世界做出新的貢獻。
D.主人們都沒有明白讀書要帶著自己的思考,才能有更多的收獲。
(4)文中六處畫波浪線的句子都是藍面書說的話,它們在文中所起的最主要的作用是:DD。
A.藍面書一個又一個問題地問,看出他很愛管閑事。
B.藍面書特別喜歡和別人聊天,富有智慧。
C.藍面書關(guān)心他人,對待他人很友好。
D.藍面書的話引出其他書回憶各自的經(jīng)歷,推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
(5)短文第②和?自然段都描寫了“月光”,對作者用意理解正確的一項是:CC。
A.作者喜歡月光,感到它很美。
B.點明文章的中心,突出書店里各種書的形象。
C.首尾呼應(yīng),使整個故事完整;突出環(huán)境的靜寂,富有美感。
D.月光“默默地進來”“默默地溜走”,擬人化的寫法富有趣味。
【答案】A;C;B;D;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.1
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1.閱讀文章,回答問題。
愛麗絲漫游奇境(節(jié)選)
劉易斯?卡羅爾 愛麗絲打開了門,發(fā)現(xiàn)門外是一條小走廊,比老鼠洞還小,她跪下來,順著走廊望出去,見到一個從沒見過的美麗花園。她多想離開這個封閉的大廳,到那些美麗的花圃和清涼的噴泉中去玩呀!可是那門框連腦袋都過不去,可憐的愛麗絲想:“哎,就算頭能過去,肩膀不跟著過去也沒用?!彼嗝聪Ms成望遠鏡里的小人呀。
愛麗絲知道在這里望門興嘆是沒有用的,于是,她回到桌子邊,看看能不能再找到點什么東西。哪怕是一把更小的鑰匙或者魔法書也好。這次,她發(fā)現(xiàn)桌上有一只小瓶。她可以肯定剛才桌子上除了鑰匙什么都沒有,瓶口上系著一張小紙條,上面印著兩個很漂亮的大字:“喝我?!?br /> 事到如今,愛麗絲也顧不了這么多了。她冒險地嘗了嘗,感到非常好喝,它混合著櫻桃餡餅、奶油蛋糕、菠蘿、烤火雞、牛奶糖、熱奶油面包的味道。愛麗絲一口氣就把一瓶喝光了。喝完后,如她所愿,她的身體開始縮小了。
現(xiàn)在她只有10英寸高了,已經(jīng)可以到那個可愛的花園里去了??墒?,當(dāng)她走到門口,發(fā)覺忘了那把小金鑰匙。當(dāng)她回到桌子前準(zhǔn)備再拿的時候,卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)夠不著鑰匙,她只能通過玻璃桌面清楚地看到它,她盡力攀著桌腿向上爬,可是桌腿太滑了,她一次又一次地溜了下來,弄得她精疲力竭。于是,這個可憐的小家伙坐在地上哭了起來。不一會兒,她的眼光落在桌子下面的一個小玻璃盒子上。打開一看,里面有塊很小的點心,點心上用葡萄干精致地嵌著“吃我”兩個字。于是,她又吃了,很快就把一塊點心吃完了。和剛才相反,她變成了一個巨人,連自己的腳都看不見了。對于突然發(fā)生的變化,她感到十分擔(dān)心害怕,似乎根本弄不明白自己到底是誰。她又開始不停地哭,足足掉了一桶眼淚。她還繼續(xù)哭,直到身邊成了個大池塘,有4英尺深,半個大廳都變成池塘了。
(1)選擇合適的選項,將序號寫在橫線上。
①讀上文可以感受到愛麗絲是一個
A.很誠實,很懦弱
B.孤苦窮困
C.愛冒險,好奇心強
D.做事沉穩(wěn)
②下面是《愛麗絲漫游奇境》目錄節(jié)選,你猜測上文所述內(nèi)容應(yīng)該出現(xiàn)在
A.掉進兔子洞
B.兔子派遣小比爾進屋
C.瘋狂的茶會
D.王后的槌球場
(2)根據(jù)故事情節(jié),梳理下列語句,按照正確排序在橫線上寫上序號。發(fā)布:2025/1/13 6:0:1組卷:30引用:2難度:0.2 -
2.閱讀短文,完成練習(xí)。
騎鵝旅行記——領(lǐng)頭雁阿卡(節(jié)選)
[瑞典]塞爾瑪?拉格洛芙 男孩越來越喜歡荒野生活,不再想念家里。他唯一的擔(dān)心就是找食物,不過他現(xiàn)在已經(jīng)逐漸學(xué)會找野果,填飽他的肚子。一天,男孩像往常一樣四處找吃的,阿卡走到他的身邊,送給他一根結(jié)滿了野果的樹枝。
等他吃完后,阿卡告訴男孩:“你知道嗎?你要提防許多敵人,野外生活不像你想象的那么有趣,你隨時都有生命危險。狐貍、紫貂、水獺、螳蛇、老鷹,這些動物都會吃掉你?!?br />“那我該怎么保護自己?”男孩問。
“你要盡量同森林里、田野里的小動物們友好相處,同他們結(jié)成朋友。他們就會在危險時警告你,甚至還會保護你?!?br /> 男孩照阿卡說的,去請求松鼠幫忙,可松鼠拒絕了他?!澳愀闪四敲炊嗟膲氖?,搗毀了燕子窩,打破了鳥蛋,把小烏鴉扔進泥坑……你干的壞事說上三天三夜都說不完。我才不會幫助你!”松鼠傷心地說,“我的愛妻被人搶走了,兩個孩子都快餓死了,我恨死人了,你快走開!”
男孩聽了,決定幫助松鼠。天黑時分,他跑到了關(guān)著母松鼠的農(nóng)舍里。他爬上關(guān)著母松鼠的籠子,試圖放走母松鼠,可是籠子上了鎖,他怎么也打不開。他同母松鼠商量了一會兒,跑回森林帶來母松鼠的兩個幼患,送進籠子里,然后才走掉。第二天,農(nóng)舍里的人發(fā)現(xiàn)了小松鼠,決定放走母松鼠和她的孩子,把他們送回大森林。于是整個森林里都傳唱著放鵝娃尼爾斯的英勇事跡,小動物們被他的事跡感動了,他們都愿意在危險到來時幫助男孩。
一個星期過去了,男孩心不在焉地吹著口笛,等待大雁們的決定。早晨,阿卡率領(lǐng)所有大雁朝他走來,阿卡說:“大拇指,你為我們做了許多事,我決定報答你。我派使者找過對你施過法術(shù)的小狐仙,他答應(yīng)只要你一回家,就會恢復(fù)原形?!?br /> 可是,男孩聽了,不但沒有高興,反而哭了起來?!拔也辉诤跄懿荒茏兂扇?,”他抽泣著說,“我只想和你們一起旅行,到拉普蘭去。”
“你要想清楚,如果你這次不回去,那位小狐仙以后不一定會幫你了。”“我只想去旅行?!蹦泻⒄Z氣堅定地說。
(1)從短文畫線句子中的“心不在焉”,我體會到是
(2)動物們?yōu)槭裁丛敢庠谖kU到來時幫助男孩?
(3)在旅行中,男孩發(fā)生了哪些變化?從中可以看出男孩的哪些特點?發(fā)布:2025/1/13 4:30:2組卷:37引用:2難度:0.4 -
3.延伸閱讀。
騎鵝旅行記(節(jié)選) 太陽早已隱沒,湖面上吹來一股寒氣,夜幕自天而降,恐懼和不安也隨著黃昏悄悄地來到。大森林里開始發(fā)出淅淅瀝瀝的響聲。
男孩子在空中遨游時的那種興高采烈的喜悅已經(jīng)消失殆盡。他惶惶不安地環(huán)視他的那些旅伴,除了他們之外他是無依無靠的了。
這時候,他看到那只大雄鵝的境況比自己還要糟糕。他一直趴在原來降落的地方,看樣子像是馬上就要斷氣一樣,他的脖頸無力地癱在地上,雙眼緊閉著,他的呼吸只有一絲細如游絲的氣息。
“親愛的大雄鵝莫頓,”男孩子說道,“試試看去喝喝水吧!這里離湖邊只有兩步路。”
可是大雄鵝一動也不動。
男孩子過去對動物都很殘忍,對這只雄鵝也是如此。此時此刻他卻只覺得雄鵝是他唯一的依靠,他害怕得要命,弄不好會失去雄鵝。他趕緊動手推他,拉他,設(shè)法把他弄到水邊去。雄鵝又大又重,男孩子費了九牛二虎之力才把他推到水邊。
雄鵝把腦袋鉆進了湖里,他在泥漿里一動不動地躺了半晌,不久之后就把嘴巴伸出來,抖掉眼睛上的水珠,呼哧呼哧地呼吸起來,后來元氣恢復(fù)過來了,他昂然在蘆葦和蒲草之間游弋起來。
大雁們比他先到了湖面上。他們降落到湖面上后,既不照料雄鵝也不管鵝背上馱的那個人,而是扎著猛子進到水里。他們游了泳,刷洗了羽毛,現(xiàn)在正在吮啜那些半腐爛的水浮蓮和水草。
那只大雄鵝交上好運氣,一眼瞅見了水里有條小鱸魚。他一下子把他啄住,游到岸邊,把他放在男孩子面前。
“這是送給你的,謝謝你幫我下到水里?!彼f道。
在這整整一天的時間里,男孩子第一次聽到親切的話。他那么高興,真想伸出雙臂緊緊地擁抱住雄鵝的脖頸,但是他沒有敢這樣冒失。他也很高興能夠吃到那個禮物來解解他的饑餓,開頭他覺得他一定吃不下生魚的,可是饑餓逼得他想嘗嘗鮮了。
(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
①形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。
②內(nèi)心害怕,十分不安。
(2)選文主要講的是
A.尼爾斯幫助大雄鵝下到水里,大雄鵝把水里的小鱸魚送給他吃。
B.尼爾斯過去對動物很殘忍,現(xiàn)在同樣如此。
(3)尼爾斯在這整整一天的時間里,最高興的是什么?發(fā)布:2025/1/13 7:0:1組卷:42引用:2難度:0.8
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