一部近代史，同時(shí)也是一部有頭腦的中國(guó)人尋找中國(guó)出路的探索史，某班同學(xué)以“近代化的探索”為主題，一起來參與。
【探索的先驅(qū)】
材料一：在民族危難之時(shí)，無數(shù)的仁人志士積極地探索救國(guó)救民的道路。
| 人物 |
主要貢獻(xiàn) |
人物 |
主要貢獻(xiàn) |
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A主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)。 |
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B宣傳變法思想，培養(yǎng)維新人才。 |
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C為推翻清政府的腐朽統(tǒng)治，百折不撓。 |
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D倡導(dǎo)進(jìn)行思想文化領(lǐng)域的革新運(yùn)動(dòng) |
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)寫出四位先驅(qū)對(duì)應(yīng)事件的口號(hào)：
A.
自強(qiáng)求富
自強(qiáng)求富
B.
變法圖強(qiáng)、富國(guó)強(qiáng)兵、維新變法
變法圖強(qiáng)、富國(guó)強(qiáng)兵、維新變法
C.
民主共和
民主共和
D.
民主科學(xué)
民主科學(xué)
【近代探索事件】
材料二近代前期，為挽救民族危機(jī)，無數(shù)志士仁人不斷探索救國(guó)救民道路，先進(jìn)的中國(guó)人開始了近代化的探索，走過了自救之路、維新之路、共和之路等，但都沒有完成反帝反封建的歷史使命，最終也未能使中國(guó)實(shí)現(xiàn)近代化，探索之路任重而道遠(yuǎn)。
——《復(fù)興之路》（2）請(qǐng)寫出材料二中“自救之路”、“維新之路”、“共和之路”分別指的是什么事件？其中“自救之路”和“維新之路”，在學(xué)習(xí)西方方面有何不同。其中“共和之路”的事件產(chǎn)生的積極影響是什么？
【探索中的反思】
材料三：
近五十年來，中國(guó)人漸漸知道自己的不足了。第一期，先從機(jī)器上感覺不足，于是福建船政學(xué)堂、上海制造局等漸次設(shè)立起來。第二期是從制度上感覺不足……第三期是文化上感覺不足。
——梁?jiǎn)⒊段迨曛袊?guó)進(jìn)化概論》 |
（3）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)說一說第三期為了學(xué)習(xí)西方文化他們高舉的哪兩面大旗？魯迅以新文學(xué)的形式深刻揭露了封建禮教的吃人本質(zhì)，其代表作品是什么？
（4）綜上所述結(jié)合所學(xué)，歸納四次探索運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代歷史發(fā)展產(chǎn)生的共同作用。
