學(xué)校心理信箱收到了一封這樣的求助信。主要內(nèi)容如下:
我叫小紅,是班上的學(xué)習(xí)委員。為了讓自己“名副其實(shí)”,我每天都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。平時(shí)除了看書和刷題,幾乎不參與任何集體活動(dòng)和討論。但我也有點(diǎn)失落,每次看到大家在集體中快樂(lè)的樣子,我就很羨慕。可是離開集體久了,就覺(jué)得難以融入了。
最近,學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié),班長(zhǎng)主動(dòng)找到我,希望我能用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。其實(shí)我是想?yún)⒓拥模幌氲綍?huì)落下很多功課,我就猶豫了。我該怎么辦?請(qǐng)幫幫我吧!
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為小紅出謀劃策,讓她更快的融入集體。
【考點(diǎn)】融入新集體.
【答案】①在集體中涵養(yǎng)品格。集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力,可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力;②在集體中發(fā)展個(gè)性。在集體生活中包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性;③在集體生活中,個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的;④要把個(gè)人利益與集體利益結(jié)合起來(lái),把集體利益放在首位;當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義;⑤為集體出力,需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā),各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng);⑥悉心呵護(hù)集體榮譽(yù);在集體生活中,勇于擔(dān)責(zé),學(xué)會(huì)接納他人,理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,互相幫助;學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:31引用:2難度:0.5
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1.面對(duì)豐富的社會(huì)生活,錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是( ?。?/h2>
A.我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì) B.我們要積極融入社會(huì) C.我們要在社會(huì)課堂中學(xué)習(xí) D.人的成長(zhǎng)離不開家庭但可以離開社會(huì) 發(fā)布:2024/9/27 0:0:1組卷:49引用:5難度:0.7 -
2.有一首童謠唱道:“一只螞蟻來(lái)搬米,搬來(lái)搬去搬不動(dòng);兩只螞蟻來(lái)搬米,身體晃來(lái)又晃去;三只螞蟻來(lái)搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里?!毕铝杏^點(diǎn)與這首童謠含義最相近的是( )
A.集體力量大小,取決于人數(shù)的多少 B.任何個(gè)人的力量都是微不足道的 C.融入集體生活,增強(qiáng)集體的凝聚力 D.動(dòng)物的生活與人類社會(huì)是相似的 發(fā)布:2024/12/27 20:0:1組卷:19引用:3難度:0.8 -
3.新學(xué)期開始,曉強(qiáng)成為了一名中學(xué)生。他走進(jìn)了中學(xué)校園這個(gè)新的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)的人很少,他感覺(jué)很孤單,面對(duì)這種情況。你認(rèn)為曉強(qiáng)應(yīng)該( ?。?/h2>
A.專心于自己的學(xué)習(xí),不去想這些事 B.只和小學(xué)的好朋友玩,不結(jié)交新朋友 C.主動(dòng)向同學(xué)介紹自己,盡快融入新的班集體之中 D.和認(rèn)識(shí)的同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系,對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之 發(fā)布:2024/9/24 7:0:8組卷:17引用:2難度:0.8