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部編版六年級上冊《第14課 窮人》2023年同步練習卷
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試題詳情
課文在線。(根據(jù)課文內容回答問題)
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅,憂慮?!班牛莻€問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?!?br />(1)用橫線畫出描寫漁夫神情的語句。
(2)找出描寫漁夫動作的語句寫在下面的橫線上。
他搔搔后腦勺說
他搔搔后腦勺說
(3)用波浪線畫出描寫漁夫語言的語句。
(4)從這段話中我們可以看出漁夫是個
善良,寧可自己受苦也要幫助別人
善良,寧可自己受苦也要幫助別人
的人。
【考點】
語段閱讀
.
【答案】
他搔搔后腦勺說;善良,寧可自己受苦也要幫助別人
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:33
引用:4
難度:0.6
相似題
1.
閱讀。
??魚
成群結隊
地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。
各種各樣
的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
(1)這段話是圍繞哪句話來寫的?用橫線畫出來。
(2)加點詞語中,“
”表現(xiàn)了魚的數(shù)量多,“
”表現(xiàn)了魚的種類多。
(3)選段描寫了魚的哪些形態(tài)?用“﹏”畫出來。
(4)“西沙群島的海里一半是水,一半是魚。”這句話說明了
A.西沙群島的海里水和魚各占一半。
B.西沙群島的海里的魚非常多。
發(fā)布:2024/11/2 15:30:1
組卷:58
引用:3
難度:0.3
解析
2.
我會按要求完成閱讀練習。
一分鐘(節(jié)選)
到了學校,已經(jīng)上課了。元元紅著臉,低著頭,坐到了自己的座位上。李老師看了看手表,說:“元元,今天你遲到了二十分鐘?!?br /> 元元非常后悔。
(1)照樣子寫詞語。
例:看了看
了
了
(2)元元紅著臉是因為
(填序號)
①沒考好,老師批評他了。
②他遲到了,自己覺得不好意思。
發(fā)布:2024/11/2 0:0:1
組卷:30
引用:2
難度:0.8
解析
3.
閱讀《花的學校》選段,完成練習。
雨一來,他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。
這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。
你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?br /> 我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來,他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。
(1)文中“紫的、黃的、白的衣裳”是指花的顏色豐富多彩。請再寫出四個描寫花的色彩的詞語。
(2)文中畫“
”的句子通過寫樹枝、綠葉、雷云的
來表現(xiàn)出他們對花孩子們的
。
A.語言 熱情與歡迎
B.動作 期待與鼓舞
C.語言 期待與鼓舞
D.動作 訓斥與不屑
(3)對花孩子們急急忙忙回家的理解正確的一項是
A.寫出了花孩子們希望早點關了門做功課,要不老師會罰他們站墻角的心理。
B.表現(xiàn)出花孩子們是多么希望得到自由,多么希望回到母親的懷抱。
C.表現(xiàn)了花孩子們沒有紀律的特點。
(4)在作者看來,花的家在天上,那么花會對自己的媽媽說些什么?
發(fā)布:2024/11/2 3:30:1
組卷:127
引用:3
難度:0.8
解析
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