在有塑料大棚的情況下，西紅柿是我們一年四季都能吃到的蔬菜水果。小敏同學(xué)有一天發(fā)現(xiàn)，媽媽儲存在冰箱里的西紅柿有一個的表面爛出一個小洞。仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，這個西紅柿表皮上有一處破損，而其他的西紅柿表皮都完好無損。愛動腦筋的她心里有一個疑問：西紅柿的表皮是不是有保護(hù)作用呢？于是她做了一個探究實驗。請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）提出問題：西紅柿的表皮有保護(hù)作用嗎西紅柿的表皮有保護(hù)作用嗎？
作出假設(shè)：西紅柿的表皮有保護(hù)作用。
（2）制定并實施計劃：
①取大小、批次、新鮮程度 相同相同（相同/不同）的A、B兩個西紅柿用清水洗干凈；
②用小刀削去A西紅柿的一塊表皮，B西紅柿表皮保持完好，這樣做的目的是 進(jìn)行對照進(jìn)行對照；
③把A、B兩個西紅柿都放到廚房的案板上；
④過幾天后觀察西紅柿的變化。
記錄現(xiàn)象：A西紅柿腐爛，B西紅柿完好。
（3）朵朵又做了幾組重復(fù)實驗，結(jié)果完全一致。重復(fù)實驗的目的是 減小誤差減小誤差。
（4）朵朵得出的結(jié)論是 西紅柿的表皮有保護(hù)作用西紅柿的表皮有保護(hù)作用。
（5）西紅柿的表皮屬于 保護(hù)保護(hù)組織。
（6）腐爛的西紅柿屬于廚余垃圾，有兩種處理方式，可以丟棄也可直接埋進(jìn)花盆作為肥料，因為環(huán)境中的 分解者分解者能將其中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，從而被植物重新吸收利用。
【答案】西紅柿的表皮有保護(hù)作用嗎；相同；進(jìn)行對照；減小誤差；西紅柿的表皮有保護(hù)作用；保護(hù)；分解者
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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