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試題詳情
總也倒不了的老屋（節(jié)選）??“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門(mén)前響起，不注意根本聽(tīng)不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方?！?br /> 老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?br /> 小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲(chóng)子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉。
??“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。
??“沒(méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”
老屋想，這倒很有意思。于是它就開(kāi)始聽(tīng)小蜘蛛講故事。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
飛快——迅速迅速 偶爾——偶然偶然
（2）用文中畫(huà)線句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
奶奶一邊叮囑我，一邊給我穿衣服。奶奶一邊叮囑我，一邊給我穿衣服。
（3）閱讀上文，小蜘蛛為什么好餓？
外面的樹(shù)被砍光了，找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。外面的樹(shù)被砍光了，找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。
（4）展開(kāi)想象，故事的發(fā)展有可能是怎樣的？請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)一種結(jié)局。
蜘蛛給老屋講自己的經(jīng)歷：森林里的小動(dòng)物們都討厭我，因?yàn)槲议L(zhǎng)得太難看，所有動(dòng)物都不和我玩，不管我做多少好事，動(dòng)物們都會(huì)挑毛病，所以我很傷心。一天，大象召集所有動(dòng)物開(kāi)一個(gè)大會(huì)，說(shuō)最近森林里蚊子很多，讓大家想辦法消滅它們，所有動(dòng)物都沒(méi)有什么好辦法，我就說(shuō)：“我可以用10天時(shí)間在森林里織一些網(wǎng)來(lái)捕捉蚊子?！眲?dòng)物們都不信，我心想，我一定要證明給它們看。然后，我不管風(fēng)吹雨打，還是烈日當(dāng)頭，都不休息，不停地織網(wǎng)。幾天過(guò)去了，森林里已經(jīng)有了很多蜘蛛網(wǎng)，也捉了很多蚊子。我雖然累得筋疲力盡，不過(guò)我很高興幫助了大家。蜘蛛給老屋講自己的經(jīng)歷：森林里的小動(dòng)物們都討厭我，因?yàn)槲议L(zhǎng)得太難看，所有動(dòng)物都不和我玩，不管我做多少好事，動(dòng)物們都會(huì)挑毛病，所以我很傷心。一天，大象召集所有動(dòng)物開(kāi)一個(gè)大會(huì)，說(shuō)最近森林里蚊子很多，讓大家想辦法消滅它們，所有動(dòng)物都沒(méi)有什么好辦法，我就說(shuō)：“我可以用10天時(shí)間在森林里織一些網(wǎng)來(lái)捕捉蚊子?！眲?dòng)物們都不信，我心想，我一定要證明給它們看。然后，我不管風(fēng)吹雨打，還是烈日當(dāng)頭，都不休息，不停地織網(wǎng)。幾天過(guò)去了，森林里已經(jīng)有了很多蜘蛛網(wǎng)，也捉了很多蚊子。我雖然累得筋疲力盡，不過(guò)我很高興幫助了大家。
【答案】迅速；偶然；奶奶一邊叮囑我，一邊給我穿衣服。；外面的樹(shù)被砍光了，找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。；蜘蛛給老屋講自己的經(jīng)歷：森林里的小動(dòng)物們都討厭我，因?yàn)槲议L(zhǎng)得太難看，所有動(dòng)物都不和我玩，不管我做多少好事，動(dòng)物們都會(huì)挑毛病，所以我很傷心。一天，大象召集所有動(dòng)物開(kāi)一個(gè)大會(huì)，說(shuō)最近森林里蚊子很多，讓大家想辦法消滅它們，所有動(dòng)物都沒(méi)有什么好辦法，我就說(shuō)：“我可以用10天時(shí)間在森林里織一些網(wǎng)來(lái)捕捉蚊子?！眲?dòng)物們都不信，我心想，我一定要證明給它們看。然后，我不管風(fēng)吹雨打，還是烈日當(dāng)頭，都不休息，不停地織網(wǎng)。幾天過(guò)去了，森林里已經(jīng)有了很多蜘蛛網(wǎng)，也捉了很多蚊子。我雖然累得筋疲力盡，不過(guò)我很高興幫助了大家。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 19:30:2組卷：6引用：2難度：0.5
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1．閱讀課文選段，回答問(wèn)題。
父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。
童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹(shù)林邊走過(guò)。
父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。
“林子里有不少鳥(niǎo)?！备赣H喃喃著。
并沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥(niǎo)飛，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫。
我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。
父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：
“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”
我仔細(xì)找，沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子。
“還有鳥(niǎo)味?！备赣H輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)鳥(niǎo)。
我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。
“鳥(niǎo)也有氣味？”
“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。
“黎明時(shí)，所有的鳥(niǎo)都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣。
“每一個(gè)張開(kāi)的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。
“鳥(niǎo)要準(zhǔn)備歌唱了。”
父親和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)。
“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。”父親說(shuō)。
我知道父親此時(shí)也最快活。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（2）“父親突然站定”后，做了些什么？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。幽深—— 兀立—— 舒暢—— 快活——
（3）從文中我們知道，鳥(niǎo)為什么會(huì)有氣味？
（4）鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，對(duì)于怎樣保護(hù)它們，你有什么想法？說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成下列題目。
胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。
有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗暎蜎](méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長(zhǎng)在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)??！
于是胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。
胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。
在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏，線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過(guò)屋頂。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。“這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f(shuō)完就扯了扯胡子，他確定繩子夠牢固了，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下，鳥(niǎo)太太正在找繩子晾小鳥(niǎo)的尿布。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。
……
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
（2）胡蘿卜先生總為自己的長(zhǎng)胡子發(fā)愁，讀了這個(gè)故事之后你覺(jué)得胡蘿卜先生的胡子好還是不好？理由是？近義詞： 牢固—— 飄動(dòng)—— 反義詞： 濃密—— 繼續(xù)——
（3）最后的省略號(hào)有什么作用？
（4）你認(rèn)為接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么故事？請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．課文片段閱讀理解。
《鋪滿金色巴掌的水泥道》節(jié)選 每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……
（1）根據(jù)意思，在文段中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①（用字、用詞）貼切；妥帖。
②不整齊；沒(méi)有秩序。
（2）文段中，作者將梧桐樹(shù)葉比作，形象地寫(xiě)出了落葉的美和美；將走動(dòng)著的“一雙棕紅色的小雨靴”比作“”在蹦跳著、歌唱著，比喻新奇而生動(dòng)。
（3）從“愉快地蹦跳著、歌唱著”中可以體會(huì)到“我”的心情。
（4）用幾句簡(jiǎn)潔通順的話寫(xiě)一寫(xiě)你在上學(xué)路上的美麗發(fā)現(xiàn)吧?。?0字左右）。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：5引用：1難度：0.5
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