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閱讀材料,完成下列要求。
傳承家國情懷,擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
家庭作為社會(huì)的基本細(xì)胞,家庭的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。習(xí)近平總書記指出:“不論時(shí)代發(fā)生多大變化;不論生活格局發(fā)生多大變化。我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。
中國的傳統(tǒng)教育,很大一部分是家族教育和家庭教育,它構(gòu)筑了中國教育的基本底色。家庭教育促進(jìn)法首先是重新建立起學(xué)校教育和家庭教育這兩者之間的緊密連接,實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng):以國家教育意志來規(guī)范、促進(jìn)和引領(lǐng)家庭教育,讓家庭教育配合以學(xué)校教育為代表的國家教育。其次,也是為了回歸教育功能的本質(zhì):教育是屬于全社會(huì)的事情,不只屬于學(xué)校教師的事情。
2021年10月23日,十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議通過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》(以下簡稱家庭教育促進(jìn)法),新法將于2022年1月1日起施行。這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)的重要論述精神,進(jìn)一步落實(shí)家庭教育促進(jìn)法的宣傳普及,某市準(zhǔn)備開展“最美家庭?共向未來”的宣講活動(dòng)。目的是讓每個(gè)家庭依法帶娃,承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任,弘揚(yáng)中華民族家庭美德,共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系,為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。為此,該活動(dòng)的組委會(huì)向全市招募宣講大使。
(1)根據(jù)宣講活動(dòng)的要求,大家認(rèn)為雷平一家符合擔(dān)任宣講大使的條件。
甲認(rèn)為:只有市先進(jìn)工作者,才能被選上。雷平剛好榮獲過“市先進(jìn)工作者”的榮譽(yù)稱號(hào),所以一定能選上。
乙認(rèn)為:如果要擔(dān)任宣講大使,那么這個(gè)家庭不僅要愛國守法、熱心公益,而且要男女平等、尊老愛幼。因?yàn)槔灼揭患胰ツ陿s獲過省級(jí)“五好家庭”稱號(hào),所以一定能選上。
丙認(rèn)為:只要對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)不大,就不能選上。雷平作為村民主任帶領(lǐng)全村人民脫貧致富,是2021年度的“市勞?!?,所以一定能選上。
請(qǐng)問:大家的推理是否正確?為什么?
(2)為《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的宣傳普及,可采用哪些發(fā)散思維技法,并結(jié)合材料分析說明。
(3)請(qǐng)運(yùn)用“育小職責(zé)大”的有關(guān)知識(shí)談?wù)勅绾巫屆總€(gè)家庭依法帶娃,承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.4
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  • 1.2022年4月,奧密克戎的疫苗研究進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段。臨床試驗(yàn)分為Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期,Ⅰ期試驗(yàn)成功,才能進(jìn)行Ⅱ期、Ⅲ期試驗(yàn)。Ⅰ期考察疫苗在人體里的安全性,受試者數(shù)量較少,在百例左右;Ⅱ期則考察疫苗有效性,檢測(cè)疫苗能否刺激白細(xì)胞產(chǎn)生抗體,受試者在幾百例,上千例;Ⅲ期受試者數(shù)量最為龐大、耗時(shí)最久,要采用隨機(jī)、盲法、安慰劑等對(duì)照設(shè)計(jì)。最后還要對(duì)臨床試驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。從邏輯與思維的角度看,這一過程用到的思維方法是( ?。?br />①完全歸納法
    ②聚合思維和發(fā)散思維
    ③分析與綜合
    ④求同求異并用法

    發(fā)布:2024/12/10 20:30:1組卷:49引用:4難度:0.5
  • 2.自古以來,中國人對(duì)月亮情有獨(dú)鐘?!霸掠嘘幥鐖A缺”“明月出天山,蒼茫云海間”……人們遙望月亮,借月抒發(fā)自己的感情。大約在周朝初期,中國古人就已經(jīng)把月亮的圓缺運(yùn)行規(guī)律劃分為四個(gè)階段,此后,人們還根據(jù)月亮的運(yùn)行周期編制歷法。
    2004年,中國正式啟動(dòng)月球探測(cè)工程——“嫦娥工程”,其分為“繞、落、回”三個(gè)階段。從2007年10月繞月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射,到2020年12月“嫦娥五號(hào)”返回器攜帶月球樣品成功著陸,中國探月工程“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略規(guī)劃如期完成。在這一過程中,人們逐漸深化了對(duì)月球的狀態(tài)、物質(zhì)含量、地質(zhì)演化歷史的認(rèn)識(shí)。
    “十四五”時(shí)期,中國計(jì)劃發(fā)射“嫦娥六號(hào)”“嫦娥七號(hào)”探測(cè)器,實(shí)施月球極區(qū)環(huán)境與資源勘查、月球極區(qū)采樣返回等任務(wù)。
    一項(xiàng)項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的突破,一道道科學(xué)難題的破解,一個(gè)個(gè)輝煌成就的取得,無不凝聚著一代代航天人的頑強(qiáng)拼搏,不懈努力。每個(gè)階段、每個(gè)時(shí)期的計(jì)劃和任務(wù)都是一步一個(gè)腳印扎實(shí)推進(jìn),為下一步發(fā)展積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)大膽設(shè)想、每一次成功實(shí)施,都刷新了中國科技創(chuàng)新新高度,激發(fā)了中國航天人追逐夢(mèng)想、勇于探索、協(xié)同攻堅(jiān)、合作共贏的探月精神。攬?jiān)露鴼w,踏夢(mèng)而行,探月沒有終點(diǎn),中國人的足跡必將抵達(dá)更加浩瀚深遠(yuǎn)的星辰大海。
    (1)我們對(duì)月球的認(rèn)識(shí)是具體與抽象的統(tǒng)一。結(jié)合材料,運(yùn)用“體會(huì)認(rèn)識(shí)發(fā)展的歷程”的知識(shí)對(duì)此加以闡述。
    (2)結(jié)合材料,運(yùn)用質(zhì)量互變規(guī)律的知識(shí),談?wù)剬?duì)“攬?jiān)露鴼w,踏夢(mèng)而行,探月沒有終點(diǎn)”的理解。

    發(fā)布:2024/11/20 20:30:1組卷:36引用:5難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某小學(xué)語文老師布置了一道命題作文:我的老師。黃石同學(xué)根據(jù)題目要求畫了一張思維導(dǎo)圖(如圖)。根據(jù)該圖可以發(fā)現(xiàn),黃石同學(xué)運(yùn)用了( ?。?br />①聚合思維
    ②辯證思維
    ③發(fā)散思維
    ④正向思維

    發(fā)布:2024/12/11 22:0:2組卷:18引用:4難度:0.4
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