當(dāng)前位置：人教新版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞《六國(guó)論》2021年同步練習(xí)卷（5）> 試題詳情

補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（只選3小題）
（1）
往者不可諫
往者不可諫
，
來(lái)者猶可追
來(lái)者猶可追
。已而！已而！今之從政者殆而?。ā墩撜Z(yǔ)》）
（2）嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，
以事秦之心禮天下之奇才
以事秦之心禮天下之奇才
，并力西向，
則吾恐秦人食之不得下咽也
則吾恐秦人食之不得下咽也
。（《六國(guó)論》）
（3）今兩虎相斗，
其勢(shì)不俱生
其勢(shì)不俱生
。吾所以為此者，
以先國(guó)家之急而后私仇也
以先國(guó)家之急而后私仇也
。（《廉頗藺相如列傳》）
（4）想當(dāng)年：
金戈鐵馬
金戈鐵馬
，
氣吞萬(wàn)里如虎
氣吞萬(wàn)里如虎
。（《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》）
（5）
鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)
鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)
，
忽到龐公棲隱處
忽到龐公棲隱處
。巖扉松徑長(zhǎng)寂寥，惟有幽人自來(lái)去。（《夜歸鹿門(mén)歌》）

【答案】往者不可諫；來(lái)者猶可追；以事秦之心禮天下之奇才；則吾恐秦人食之不得下咽也；其勢(shì)不俱生；以先國(guó)家之急而后私仇也；金戈鐵馬；氣吞萬(wàn)里如虎；鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)；忽到龐公棲隱處

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：1難度：0.9

相似題

1．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）李清照《一剪梅》中“

”從客觀景物和主觀感受來(lái)表現(xiàn)秋的到來(lái)；“

”寫(xiě)眼前之景，花落水流，與“獨(dú)上蘭舟”等相照應(yīng)。
（2）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，意氣風(fēng)發(fā)、“羽扇綸巾”的周郎能在說(shuō)笑間建立“

”的功績(jī)；而詞人憑吊英雄追思過(guò)往，卻只能用“

”來(lái)寄托自己的情感。
（3）《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是“

，

”。
發(fā)布：2024/11/7 17:0:2組卷：42引用：3難度：0.9
解析
2．課內(nèi)情境默寫(xiě)。
（1）荀子的《勸學(xué)》中，作者通過(guò)“

，

”的對(duì)比，親身驗(yàn)證了“站得高，見(jiàn)得遠(yuǎn)”的道理。
（2）《勸學(xué)》中“

，

”這兩句從反面說(shuō)明要想到達(dá)千里之外的地方，就必須一步一步地積累。
（3）《勸學(xué)》中用好馬與劣馬對(duì)比，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，其中表示劣馬堅(jiān)持不懈的句子是“

，

”。
（4）中國(guó)是一個(gè)有著尊師傳統(tǒng)的國(guó)家，韓愈在《師說(shuō)》中闡明老師的作用的句子是“

，

”。
（5）《師說(shuō)》中強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，和他人的年齡大小無(wú)關(guān)的兩句是“

，

”。
（6）韓愈在《師說(shuō)》中表達(dá)寫(xiě)作目的的兩句是“

，

”，可見(jiàn)他對(duì)年輕好學(xué)者的扶掖之心。
發(fā)布：2024/11/8 5:30:2組卷：65引用：2難度：0.8
解析
3．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）在弟子曾皙說(shuō)了自己的見(jiàn)解與他人不同時(shí)，孔子用這句話來(lái)鼓勵(lì)弟子：“

，

”。
（2）本冊(cè)書(shū)中孔子用溫和自謙的話語(yǔ)打消學(xué)生們的顧慮，為他們創(chuàng)造一個(gè)親切、輕松、活躍的談話環(huán)境，他說(shuō)“

，

”。
（3）孔子哂笑弟子子路的原因是：“

，

”。
發(fā)布：2024/11/8 11:51:8組卷：30引用：4難度：0.5
解析

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