六年級科學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過的知識解答下面問題。（實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、大頭針、鐵芯都相同）

電磁鐵吸引大頭針數(shù)量/枚

甲 13

乙 8

丙 21

（1）要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可以通過觀察
吸引大頭針的數(shù)量
吸引大頭針的數(shù)量
來確定。
（2）在“研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系”這個(gè)問題時(shí)，應(yīng)該選擇圖中的
甲、丙
甲、丙
這兩個(gè)電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）通過對比電磁鐵甲、丙并分析相關(guān)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：
相同條件下，電流越大，電磁鐵產(chǎn)生的磁性越強(qiáng)
相同條件下，電流越大，電磁鐵產(chǎn)生的磁性越強(qiáng)
。
（4）小科選擇電磁鐵甲、乙進(jìn)行對比，他研究的問題是
線圈圈數(shù)對磁性強(qiáng)弱的影響
線圈圈數(shù)對磁性強(qiáng)弱的影響
，如果將電池的正負(fù)極互換連接，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果
無
無
（填“有”或“無“）影響。

【考點(diǎn)】電磁鐵的磁力；探究興趣．

【答案】吸引大頭針的數(shù)量；甲、丙；相同條件下，電流越大，電磁鐵產(chǎn)生的磁性越強(qiáng)；線圈圈數(shù)對磁性強(qiáng)弱的影響；無

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.6

相似題

1．奇妙小組在實(shí)驗(yàn)課上組裝了電磁鐵，準(zhǔn)備進(jìn)行相關(guān)研究。
（1）電磁鐵制作完成后，奇奇將電磁鐵接近大頭針，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線鐵芯上吸引了大頭針。這說明接通電路后，電磁鐵產(chǎn)生了

，再將電路斷開，觀察到大頭針

，這說明此時(shí)電磁鐵

。
（2）電磁鐵制作成功后，他們做了3次實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成相關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)次序電池節(jié)數(shù)（節(jié)）線圈匝數(shù)（匝）吸引大頭針個(gè)數(shù)（個(gè)）

1 1 30 4

2 1 60 6

3 2 60 9

比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可以得出：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與

有關(guān)。比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)，可以得出：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與

有關(guān)。
（3）知道了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素后，奇妙小組邀請究究開展了一次用電磁鐵“釣魚（大頭針）”的比賽。你認(rèn)為下面哪位同學(xué)釣的“魚”可能最多？

A.奇奇：用1節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。
B.妙妙：用1節(jié)電池、纏繞3圈線圈的電磁鐵。
C.究究：用2節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。

發(fā)布：2024/11/1 8:30:2組卷：19引用：3難度：0.5

2．研究電磁鐵的磁力大小與電池?cái)?shù)量的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是（　　）
A．電池的多少 B．線圈的多少 C．鐵芯的大小
發(fā)布：2024/11/5 20:0:1組卷：8引用：7難度：0.7
解析
3．下列家用電器中，沒有用到電磁鐵的是（　　）
A．電風(fēng)扇 B．電動(dòng)牙刷 C．遙控器
發(fā)布：2024/10/31 18:30:2組卷：21引用：2難度：0.7
解析

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