我們應(yīng)該關(guān)心、幫助殘疾人，假如遇到下面的情況，你應(yīng)該怎么辦？
（1）一個拄拐杖的盲人要過馬路，你會對他說：“你好，我扶你過馬路吧，我會小心帶你過去的?！?/div>“你好，我扶你過馬路吧，我會小心帶你過去的?！?/div>
（2）一個聾啞人向你問路，但他的手勢你看不懂，你會找別人來幫助他。找別人來幫助他。。【考點】語言得體．【答案】“你好，我扶你過馬路吧，我會小心帶你過去的。”；找別人來幫助他。【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/11 3:30:2組卷：17引用：1難度：0.5
相似題
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1．寫話（請你模仿他們的身份，簡潔的說一句話。）
家庭成員有：弟弟（幼兒）、小方（小學六年級學生）、奶奶（六、七十歲老婦）、爸爸（教師）。
例：爸爸：神舟六號宇宙飛船的發(fā)射成功是我們中國的一件大事，它使我們每一個中國人都揚眉吐氣啊!
弟弟：
小方：
奶奶： 。
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2．語文實踐。
星期天，小強準備出去玩兒，剛出門就看見一位老奶奶往門前的小河里倒垃圾，于是上前進行了一番勸說。
小強說：“嗨，住手!不許把垃圾扔在河里!”
假若你和小強在一塊兒，你覺得小強這樣說得體嗎？為什么？你又會怎樣對老奶奶進行得體而又有禮貌的勸說呢？請寫出來。
（1）我認為小強這樣說 ，因為 。
（2）我對老奶奶說：
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3．口語交際。
愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？
。
“你好，我扶你過馬路吧，我會小心帶你過去的?！?/div>
（2）一個聾啞人向你問路，但他的手勢你看不懂，你會
（2）一個聾啞人向你問路，但他的手勢你看不懂，你會
找別人來幫助他。
找別人來幫助他。
。【考點】語言得體．
【答案】“你好，我扶你過馬路吧，我會小心帶你過去的。”；找別人來幫助他。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/11 3:30:2組卷：17引用：1難度：0.5
相似題
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1．寫話（請你模仿他們的身份，簡潔的說一句話。）
家庭成員有：弟弟（幼兒）、小方（小學六年級學生）、奶奶（六、七十歲老婦）、爸爸（教師）。
例：爸爸：神舟六號宇宙飛船的發(fā)射成功是我們中國的一件大事，它使我們每一個中國人都揚眉吐氣啊!
弟弟：
小方：
奶奶：。發(fā)布：2025/3/11 2:30:1組卷：12引用：1難度：0.7 -
2．語文實踐。
星期天，小強準備出去玩兒，剛出門就看見一位老奶奶往門前的小河里倒垃圾，于是上前進行了一番勸說。
小強說：“嗨，住手!不許把垃圾扔在河里!”
假若你和小強在一塊兒，你覺得小強這樣說得體嗎？為什么？你又會怎樣對老奶奶進行得體而又有禮貌的勸說呢？請寫出來。
（1）我認為小強這樣說，因為。
（2）我對老奶奶說：發(fā)布：2025/3/10 19:0:1組卷：29引用：1難度：0.7 -
3．口語交際。
愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？。發(fā)布：2025/3/11 2:0:1組卷：23引用：7難度：0.5
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