當(dāng)前位置：高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè)（第四版）《沁園春·長(zhǎng)沙》2022年同步練習(xí)卷（3）> 試題詳情

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？
（1）“悵”的原意是
失意、惱恨
失意、惱恨
，這里用來表達(dá)
由深思而激昂慷慨的思緒
由深思而激昂慷慨的思緒
。
（2）“沉浮”同
升沉
升沉
意思相近，這里指
盛衰
盛衰
。
（3）這段文字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

【考點(diǎn)】詩(shī)歌；重點(diǎn)詞句的理解賞析；情感態(tài)度分析．

【答案】失意、惱恨；由深思而激昂慷慨的思緒；升沉；盛衰

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/23 12:26:7組卷：3引用：4難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題
新月
何其芳
新月彎彎
像一條小船。
我乘船歸去，
越過萬水千山。
花香。夜暖。
故鄉(xiāng)正是春天。
你睡著了么？
我在你夢(mèng)中靠岸
（1）你最欣賞詩(shī)中的哪幾句話？請(qǐng)找出來加以賞析。
（2）詩(shī)人用“新月”寄托了自己的思鄉(xiāng)情思，如果是你，你會(huì)用什么來寄托自己的思鄉(xiāng)情懷？為什么？
（3）模仿下面的詩(shī)句，仍以“新月彎彎”開頭，仿寫詩(shī)句。
新月彎彎，像一條小船。我乘船歸去，越過千山萬水。
新月彎彎，

。

，

。
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5
解析
2．金黃的稻束
鄭敏
金黃的稻束站在
割過的秋天的田里，
我想起無數(shù)個(gè)疲倦的母親，
黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，
收獲日的滿月在
高聳的樹巔上，
暮色里，遠(yuǎn)山
圍著我們的心邊，
沒有一個(gè)雕像能比這更靜默。
肩荷著那偉大的疲倦，你們
在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片
秋天的田里低首沉思，
靜默。靜默。歷史也不過是
腳下一條流去的小河，
而你們，站在那兒，
將成為人類的一個(gè)思想。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句涉及的時(shí)間，從全詩(shī)看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。
B.“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動(dòng)和感嘆時(shí)光流逝之意。
C.“你們/在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片……”的詩(shī)句中，“你們”指詩(shī)歌的主要形象“金黃的稻束”。
D.“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，這實(shí)際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。
（2）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.詩(shī)歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移，傳達(dá)一個(gè)時(shí)間性的主題——對(duì)勞動(dòng)中生命力的消逝的沉思。
B.詩(shī)歌賦予“金黃的稻束”以積極、強(qiáng)烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點(diǎn)從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。
C.“金黃的稻束”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩(shī)歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動(dòng)者母親的“疲倦”。
D.“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.5
解析
3．再別康橋
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
（1）下面對(duì)《再別康橋》的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.將“河畔的金柳”比作“夕陽中的新娘”，化無生命的景語為有生命的活物，溫潤(rùn)可人，也浸透了詩(shī)人無限歡喜和眷戀的感情。
B.“波光里的艷影，在我的心頭蕩漾”，倒映在水中的金柳，隨波光一起蕩漾，顯得更加美艷。作者對(duì)如此美景，永遠(yuǎn)記在心里。
C.“青荇”隨微波起伏，仿佛在向詩(shī)人點(diǎn)頭致意，使得詩(shī)人情不自禁地“甘心做一條水草”，詩(shī)人的感情由熱愛康河發(fā)展到戀戀不舍。
D.“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)”，是說天上被揉碎了的彩虹和漂浮在潭水上的水草相雜在一起，沉淀在潭水的深處，就如同彩虹似的夢(mèng)一般。
（2）下面是對(duì)《再別康橋》的賞析，有誤的一項(xiàng)

A.作者用“新娘”來比喻“金柳”，顯得艷麗嫵媚，表現(xiàn)了作者無限歡喜和眷戀的感情。
B.“招搖”二字，生動(dòng)地寫出了康橋?qū)υ?shī)人熱忱歡迎的態(tài)度。
C.詩(shī)人為承受康河清波的愛撫，情愿做一條水草，這里的“甘心”二字，寫出了詩(shī)人對(duì)康橋的永久戀情。
D.用“彩虹”來修飾“夢(mèng)”，表明夢(mèng)境的美好，也表明夢(mèng)境的短暫虛幻。
（3）意象是客觀物象經(jīng)過詩(shī)人獨(dú)特的情感活動(dòng)面創(chuàng)造出來的藝術(shù)形象。朗讀全詩(shī)，用自己的話描述詩(shī)中所寫的景物，說說作者主要是通過哪些意象來表達(dá)情感的。
發(fā)布：2024/7/21 8:0:9組卷：7引用：1難度：0.5
解析

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