古詩文積累與運用。
（1）讀書時會想到：問渠那得清如許問渠那得清如許？為有源頭活水來。
（2）人們常用這句詩形容老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干。
（3）陸游告訴我們讀書還貴在實踐：紙上得來終覺淺紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
【考點】古詩文默寫．
【答案】問渠那得清如許；蠟炬成灰淚始干；紙上得來終覺淺
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/26 19:30:1組卷：6引用：1難度：0.9
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1．將下列詩句默寫完整，要求字跡端正清楚。
（1）洛陽親友如相問，。
（2）我勸天公重抖擻，。
（3），明月何時照我還。
（4），春來江水綠如藍。
（5）山重水復(fù)疑無路，。
（6），淡妝濃抹總相宜。發(fā)布：2025/2/26 23:0:1組卷：17引用：2難度：0.7 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）韓翃《寒食》中的“，”讓我們看到了寒食期間整個長安柳絮飛舞、落紅無數(shù)的迷人春景；李賀《馬詩》中的“，”讓我們感受到作者建功立業(yè)的渴望。
（2）使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為，。
（3）我要用詩句“，”來評價（誰），因為他像一樣，，。發(fā)布：2025/2/26 23:0:1組卷：4引用：1難度：0.9 -
3．詩人筆下的雨各不相同：杜甫《春夜喜雨》中的“
，?！睂懗隽舜河隉o聲的溫柔；蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》中的“，。”寫出了夏雨驟來的大而急；王維《山居秋暝》中的“，。”寫出了秋雨過后的清新。發(fā)布：2025/2/26 23:0:1組卷：1引用：1難度：0.9