化學實驗是進行科學探究的重要方式。
（1）關注實驗安全！下列實驗操作一定不會引起人身安全和儀器損壞的是 DD（填字母）。
A．把水注入盛有濃硫酸的燒杯內
B．沒有檢驗氫氣純度，直接點燃
C．直接用手取用氫氧化鈉固體稱量
D．對試管中固體加熱，試管口略向下傾斜
（2）如圖是氣體的實驗室制取和性質驗證實驗常用裝置。（B中部分濃鹽酸進入C中后，關閉A中分液漏斗活塞）
①打開分液漏斗活塞，寫出錐形瓶內發(fā)生反應的化學方程式 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑。
②濃鹽酸與C中固體接觸，D、F處有氣泡產(chǎn)生，E處濕潤的紫色石蕊棉花變紅色，則濃鹽酸與固體反應的化學方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
③裝置F中濃硫酸的作用是 吸水，干燥二氧化碳吸水，干燥二氧化碳。
④如何檢驗集氣瓶中的氣體已經(jīng)收集滿了 將燃著的木條放在G右側導管口處，若木條熄滅，說明二氧化碳已集滿將燃著的木條放在G右側導管口處，若木條熄滅，說明二氧化碳已集滿。
⑤如果將裝置E與裝置D位置調換，濕潤的紫色石蕊棉花變紅色，能不能證明裝置C中生成氣體的性質。為什么 如果將裝置E與裝置D位置調換，可能是氯化氫氣體使?jié)駶櫟淖仙锩藁ㄗ兗t色如果將裝置E與裝置D位置調換，可能是氯化氫氣體使?jié)駶櫟淖仙锩藁ㄗ兗t色。
（3）將一定量的高錳酸鉀樣品裝入試管中加熱，反應一段時間后，將試管冷卻、稱量（電子天平），發(fā)現(xiàn)固體物質減少了0.96 g。請計算樣品中至少含有高錳酸鉀的質量。
M
n
O
2
M
n
O
2
【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純；給試管里的固體加熱；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的化學性質．
【答案】D；2H2O2 2H2O+O2↑；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；吸水，干燥二氧化碳；將燃著的木條放在G右側導管口處，若木條熄滅，說明二氧化碳已集滿；如果將裝置E與裝置D位置調換，可能是氯化氫氣體使?jié)駶櫟淖仙锩藁ㄗ兗t色
M
n
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/23 12:26:7組卷：13引用：1難度：0.5
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1．為測定某碳素鋼樣品中鐵的質量分數(shù)，現(xiàn)取一定質量的樣品粉末于質量為52.2g的燒杯中，然后緩慢加入一定質量的稀硫酸，當加稀硫酸質量為85g時，反應恰好完全（雜質不反應且產(chǎn)生的氣體全部逸出），反應過程中的質量關系如圖．完成下列問題：
（1）該實驗取用的樣品質量為g.
（2）計算樣品中鐵的質量分數(shù)（寫出解題過程）．發(fā)布：2025/1/9 8:0:2組卷：139引用：39難度：0.1 -
2．為測定某碳素鋼樣品中鐵的質量分數(shù)，現(xiàn)取一定質量的樣品粉末于質量為51.8克的燒杯中，然后逐步加入一定質量分數(shù)的稀硫酸，當加入92.5g稀硫酸時恰好完全反應，加入稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內物質的總質量的關系如圖。
（1）該實驗取用的樣品質量為g。
（2）反應后所得溶液中的溶質的質量分數(shù)。（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）
（3）反應結束后，小明不慎向燒杯中多加了10g稀硫酸，若在圖中補繪此過程中稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內物質的總質量的關系圖，所得線段的終點位于線段AB延長線的（填：上方、下方或線上）。發(fā)布：2025/1/9 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.3 -
3．為測定某碳素鋼樣品中鐵的質量分數(shù)，現(xiàn)取一定質量的樣品粉末于質量為51.8克的燒杯中，然后逐步加入一定質量分數(shù)的稀硫酸，當加入211.8g稀硫酸時恰好完全反應，加入稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內物質的總質量的關系如圖。
（1）該實驗取用的樣品質量為g。
（2）求樣品中鐵的質量分數(shù)；反應后所得溶液中的溶質的質量分數(shù)。（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）
（3）反應結束后，小明不慎向燒杯中多加了20g稀硫酸，若在圖中補繪此過程中稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內物質的總質量的關系圖，所得線段的終點位于線段AB延長線的（填：上方、下方或線上）。發(fā)布：2025/1/9 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.3