1．閱讀短文，回答問題：
溜旱冰開展溜旱冰運動既可以鍛煉身體又可以幫助我們理解其中的許多物理知識，進行這項運動需要有雙旱冰鞋，有條件的可以到專門的旱冰場上進行，沒有條件的在較光滑的水泥地面也可以進行，但不能在車輛來往的道路上開展這項活動。在一般路面上穿普通鞋行走時鞋底與路面的摩擦是滑動摩擦，人與地面摩擦較大。人穿旱冰鞋后將人與地面的滑動通過旱冰鞋變?yōu)闈L動，旱冰鞋下安裝了滾動軸承，軸承上套上了可滾動的輪子，這樣使人與地面的摩擦大大減小。如圖所示。人在起動時或加速時，一只腳在前，一只腳在后，在前的一只腳腳尖指向運動方向，在后的一只腳與運動方向垂直，這樣是為了將滾動摩擦變成滑動摩擦，以增大與地面的摩擦，用力向后蹬就可增大地面對人向前的推力，以達到起動和加速的目的。
根據(jù)你的閱讀，請回答：
（1）在同樣的條件下，摩擦要比 摩擦小得多。
（2）旱冰鞋是通過 的方法減小滑行時地面對鞋的摩擦力。
（3）溜冰時腳用力向后蹬就能向前加速，這是因為 。
（4）正在滑行時，要想很快停下來，應(yīng)讓放在后面的腳與運動方向垂直，同時用力向下壓，以增大摩擦力，使自己很快停下來。這種做法是通過 的方法來增大摩擦的。

2．物理來自于生活，細心的小明發(fā)現(xiàn)自己運動鞋的鞋底有凹凸不平的花紋，在體育課上，進行短跑的同學(xué)到達終點之后卻不能立即停下來，請你利用所學(xué)知識幫助小明解釋其中包含的物理道理。

3．請閱讀下面的文章：
繞幾圈之后
增大摩擦力的方法通常有兩種，即增大壓力、使接觸面粗糙，那么，還有沒有別的方法呢？小明同學(xué)對自己提出了這樣的問題。
對此，他進行了如下的研究：
找一段棉線，在綿線的一端拴上一個沉重的東西（例如一把大鎖）。然后，把它搭在一個平放地圓棍上（例如鐵床的橫梁、自行車的大梁等）。像圖中那樣，通過彈簧測力計來拉棉線的另一端，如圖1所示。這時，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提要少，但省的力卻不算多。
如圖2所示那樣，將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了。
如圖3所示那樣，將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)更小了。
如圖4所示那樣，將綿線在圓棍上繞四圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)幾乎等于零。

對上述現(xiàn)象，小明進行歸納分析，得出了結(jié)論。
根據(jù)你的閱讀，請回答下列問題：
（1）小明探究增大摩擦力方法的思維過程是：。
（2）小明同學(xué)可以得出一個什么結(jié)論？。
（3）這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用？請列舉2個例子。 。