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2023-2024學(xué)年廣東省東莞市黃江鎮(zhèn)七年級(jí)(上)期中歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料一:衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國(guó)不法古 (意思是治理國(guó)家不一定只用一種方法,只要對(duì)國(guó)家有利,就不必效法古代的制度).故湯武不循(遵循)古而王,夏殷不易(改變)禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多”。孝公曰:“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng),卒定變法之令。
--摘自《史記?商君列傳》
材料二:有軍功者,各以率受上爵。……戮力本業(yè)耕織,致粟帛多者復(fù)其身(免除其徭役).事末利(工商業(yè))及怠惰而致貧者,舉以為孥(奴隸).宗室非有軍功者,不得為屬籍(享受特權(quán))。
--《史記?商君列傳》
材料三:有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意,并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí),商君佐之,內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之備;外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
--賈誼《過(guò)秦論》
(1)材料一中衛(wèi)鞅還有一個(gè)名字叫什么?他的理論屬于哪家學(xué)派的思想?
(2)衛(wèi)鞅的變法得到了哪位君主的支持?變法的目的是什么?
(3)根據(jù)材料二回答,變法的內(nèi)容會(huì)受到什么人的支持?又會(huì)受到什么人的反對(duì)?并說(shuō)明理由(支持者與反對(duì)者各寫一例)
(4)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,變法給秦國(guó)帶來(lái)了什么影響?
【考點(diǎn)】
商鞅變法
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/6 5:0:8
組卷:40
引用:10
難度:0.5
相似題
1.
栗勁的《秦律通論》指出,“從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間,秦軍同六國(guó)共交戰(zhàn)65次。其中全勝58次,失敗4次,未獲得全勝3次。”從材料看,商鞅變法對(duì)這種戰(zhàn)局起的直接作用是( )
A.有利于思想的統(tǒng)一
B.提高了秦國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力
C.順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì)
D.促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)的交流
發(fā)布:2024/10/25 23:30:1
組卷:16
引用:3
難度:0.8
解析
2.
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列重大變革,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一:春秋時(shí)期掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開(kāi)墾荒地成為可能,促進(jìn)了私田的發(fā)展,同時(shí)也為手工業(yè)提供了銳利的工具?!鶟u趨普遍,※※技術(shù)的發(fā)展,只有與鐵器的使用相配合,方可發(fā)揮出它的功能。
材料二:春秋時(shí)期,一些大的諸侯國(guó),為了爭(zhēng)做霸主,相互征戰(zhàn),齊晉等一些諸侯國(guó)為了增強(qiáng)自己的實(shí)力,……改革內(nèi)政……到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,七雄之間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷,越來(lái)越激烈……魏、楚、秦等各個(gè)諸侯國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵,紛紛對(duì)本國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革。
材料三:有軍功者,各以率受上爵(立有軍功的人,不論其出身門第、階級(jí)和階層,都可以享受爵祿)……戮力本業(yè)耕織,致粟帛多者復(fù)其身(免除其徭役);事末利(工商業(yè))及怠惰而致貧者,舉以為孥(奴隸)。
——《史記?商君列傳》
材料四:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,中華大地上曾有一批淵博學(xué)者,他們從不同的角度對(duì)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行理論探討和實(shí)踐,出現(xiàn)了思想文化的繁榮局面,成為人類文化史上的里程碑。
(1)春秋時(shí)期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為提高,除了鐵農(nóng)具的使用以外,另一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展也至關(guān)重要,材料一中的“※※”是指該時(shí)期哪項(xiàng)新出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)?
(2)據(jù)材料二,概括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要特征。
(3)材料三反映了哪個(gè)歷史事件?并概括材料提及的相關(guān)措施。
(4)材料四中的“繁榮局面”歷史上稱為什么?材料涉及的“淵博學(xué)者”中,主張“兼愛(ài)”“非攻”的是誰(shuí)?
(5)結(jié)合以上材料,請(qǐng)你談?wù)劽鎸?duì)重大變局,國(guó)家如何做方能脫穎而出?
發(fā)布:2024/10/25 5:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
3.
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一戶人家,老大因作戰(zhàn)有功獲得爵位,老二在家勤于耕作免除徭役,老三則被國(guó)君派往小縣為吏。據(jù)此判斷這戶人家最有可能生活在( ?。?/h2>
A.齊國(guó)
B.楚國(guó)
C.燕國(guó)
D.秦國(guó)
發(fā)布:2024/10/27 9:0:1
組卷:280
引用:129
難度:0.9
解析
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