閱讀圖文資料，完成下列要求。
太行山脈是我國東部地區(qū)的重要山脈和地理分界線，其東側(cè)是華北平原，西側(cè)為黃土高原。在太行山區(qū)，從南向北分布有數(shù)條河流，這些河流大部分自西向東流出太行山主脈地區(qū)后，在山脈東麓形成沖積扇（圖1）。圖2為太行山東麓A處沖積扇示意圖。據(jù)此完成下列各小題。

（1）分布在太行山東麓的沖積扇屬于
流水沉積
流水沉積
地貌，其主要的森林植被類型是
溫帶落葉闊葉林
溫帶落葉闊葉林
。
（2）描述A處沖積扇從扇頂?shù)缴染壋练e物平均粒徑的變化特點(diǎn)，并說明原因。
（3）與B處河谷相比，說明C處河谷形態(tài)的主要特點(diǎn)，并簡述原因。
（4）分析太行山東麓沖積平原適合農(nóng)耕的自然條件。

【答案】流水沉積；溫帶落葉闊葉林

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：3難度：0.5

相似題

2．北京某學(xué)校學(xué)生在校園及附近公園展開植被與土壤綜合實踐活動。閱讀圖文資料，回答下列問題。
活動一：校園植被探究
該校園的梧桐樹為同批次栽種，同學(xué)對該校三片梧桐樹生長狀況開展探究，以樹圍作為植株生長狀況的主要指標(biāo)。同學(xué)用皮尺在相同高度對校內(nèi)梧桐樹的樹圍進(jìn)行了測量，并分類整理（圖1）。圖2為校園梧桐樹景觀照片。

梧桐、銀杏、楊樹等是北京常見的行道樹種。
（1）說出北京常見行道樹所屬的植被類型。
（2）結(jié)合觀察數(shù)據(jù)，概括該校梧桐樹長勢差異，分析主要自然原因。
活動二：郊野公園土壤肥力探究
土壤肥力是指土壤能不斷供應(yīng)和調(diào)節(jié)植物生活過程中所需要的水分、養(yǎng)分、空氣和熱量的能力。同學(xué)們?yōu)榱颂骄客寥婪柿Φ挠绊懸蛩?，在公園不同地，點(diǎn)設(shè)置若干個1米×1米的樣方，觀察、記錄植物信息，并采取土樣。土樣首次稱重后，在教室靜置一天再次稱重，計算土壤出水率（如表）。

采樣組1 采樣組2 采樣組3

周邊環(huán)境位于垂柳林中，地上覆蓋著一層枯枝落葉，蟲子較多，土壤松軟好采集。距路旁約10米的地方，以草本植物為主，土壤十分干硬，很難挖掘。公園人造湖邊小樹林中，地上有小草和松果，偶有小昆蟲出沒。

植物記錄植物10種，約364株植物2種，約139株植物5種，約44株

土壤出水率 6.8% 1.6% 5.78%

（3）經(jīng)化驗，采樣組1的土壤肥力最高，推測其原因。
同學(xué)們認(rèn)為采樣組3的“土壤出水率”數(shù)據(jù)可能存在誤差，進(jìn)而討論了整個實踐方案的可能誤差來源。
（4）說出土壤肥力探究方案實施過程中可能產(chǎn)生的誤差，并提出改進(jìn)建議。

發(fā)布：2024/11/5 6:30:1組卷：7引用：2難度：0.5

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	采樣組1	采樣組2	采樣組3
周邊環(huán)境	位于垂柳林中，地上覆蓋著一層枯枝落葉，蟲子較多，土壤松軟好采集。	距路旁約10米的地方，以草本植物為主，土壤十分干硬，很難挖掘。	公園人造湖邊小樹林中，地上有小草和松果，偶有小昆蟲出沒。
植物記錄	植物10種，約364株	植物2種，約139株	植物5種，約44株
土壤出水率	6.8%	1.6%	5.78%