小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說法的形式進(jìn)行普法宣傳。請你對他收集到的生活案例進(jìn)行思考，探索我們成長過程中應(yīng)注意的問題。
案例：小倔在上初一時(shí)被評為“三好學(xué)生”，進(jìn)入初二后，由于長期與社會上的小混混交往，受其“讀書無用”觀點(diǎn)的影響，上課打瞌睡，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)，進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，在QQ空間向同學(xué)發(fā)送恐嚇信息。老師多次教育，小倔仍不改。他糾集他人結(jié)伙滋事，多次欺凌弱小，攜帶管制刀具。老師和領(lǐng)導(dǎo)多次教育，但小倔仍然不改。直到初三第二學(xué)期的某一天，他與“混混”小張一起攔路搶劫學(xué)生小強(qiáng)的錢包，并把小強(qiáng)打成重傷，被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案。人民法院考慮到小倔是未成年人，在審判過程中進(jìn)行了不公開審理，經(jīng)過審理，人民法院判處小倔有期徒刑4年。
（1）辨行為：哪些行為是犯罪行為？
（2）懂道理：小倔由“三好學(xué)生”變?yōu)樯倌攴傅慕?jīng)歷讓我們明白了什么道理？
（3）表決心：我們在日常生活中如何預(yù)防違法犯罪？