試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

狗捉老鼠??主人養(yǎng)了一只狗護(hù)大院,還養(yǎng)了一只貓抓老鼠。它們都盡職盡責(zé),從不誤事,因此很受主人賞識(shí)。
??可不知從哪里鉆出許多老鼠,院內(nèi)鼠患成災(zāi)。貓一下子忙開(kāi)了,見(jiàn)鼠就抓,從早到晚忙得不亦樂(lè)乎。守門(mén)的狗動(dòng)起心思來(lái),它想:“貓捉鼠忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),自己怎能袖手旁觀?況且待在老地方看門(mén)也真乏味,反正不見(jiàn)得有盜賊來(lái),何不助貓一臂之力呢?”
??于是,狗就上躥下跳地幫貓捉起老鼠來(lái)。
??事有湊巧,就在當(dāng)晚,小偷趁著狗忙著捉鼠沒(méi)看守大門(mén)溜進(jìn)屋里,貴重財(cái)物被劫掠一空。
??主人取下鞭子,決定對(duì)狗進(jìn)行懲罰。“這不公平!”狗連聲叫屈,為自己申辯,“我沒(méi)去偷懶睡覺(jué)。我在幫貓的忙,你看我這晚沒(méi)少辛苦,捉了許多老鼠!”
??“這正是你應(yīng)當(dāng)受處罰的原因,”主人恨得直咬牙,怒斥道,“捉老鼠是貓的職責(zé),你的任務(wù)是看門(mén)防賊!可你卻擅離職守多管閑事,讓小偷有可乘之機(jī),造成我財(cái)產(chǎn)的損失,你的委屈又在哪里呢?”
??……
(1)聯(lián)系上下文,猜一猜“劫掠一空”的意思可能是
C
C

A.還剩下一點(diǎn)。
B.被敵人搶走的東西。
C.被搶劫、掠奪得不剩什么。
D.遭到傷害。
(2)這篇故事寫(xiě)了一只什么樣的狗?
這是一只熱心幫助別人的狗,從另一個(gè)角度說(shuō)這是一只多管閑事的狗。
這是一只熱心幫助別人的狗,從另一個(gè)角度說(shuō)這是一只多管閑事的狗。

(3)你認(rèn)為文中
劫掠一空
劫掠一空
詞語(yǔ)是有新鮮感的,這個(gè)詞語(yǔ)的意思是
被搶劫、掠奪得不剩什么
被搶劫、掠奪得不剩什么
,你是用
聯(lián)系上下文
聯(lián)系上下文
方法理解這個(gè)詞語(yǔ)的。
(4)運(yùn)用你學(xué)到的一些閱讀預(yù)測(cè)的方法,想一想,結(jié)尾部分的省略號(hào)里藏著什么樣的故事結(jié)局呢?請(qǐng)把你預(yù)測(cè)的結(jié)局寫(xiě)下來(lái)吧!
狗無(wú)話可說(shuō),它認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤行為,心甘情愿地接受了主人的懲罰,并從中接受教訓(xùn),從此不再一心兩用,兢兢業(yè)業(yè)地為主人守護(hù)好大院。
狗無(wú)話可說(shuō),它認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤行為,心甘情愿地接受了主人的懲罰,并從中接受教訓(xùn),從此不再一心兩用,兢兢業(yè)業(yè)地為主人守護(hù)好大院。

【考點(diǎn)】寓言字詞理解與賞析;形象分析;拓展延伸
【答案】C;這是一只熱心幫助別人的狗,從另一個(gè)角度說(shuō)這是一只多管閑事的狗。;劫掠一空;被搶劫、掠奪得不剩什么;聯(lián)系上下文;狗無(wú)話可說(shuō),它認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤行為,心甘情愿地接受了主人的懲罰,并從中接受教訓(xùn),從此不再一心兩用,兢兢業(yè)業(yè)地為主人守護(hù)好大院。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/6 6:0:1組卷:9引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀。
    狼和羊      有一只狼突發(fā)奇想,想把自己變成一只羊。這樣在它覓食時(shí),就不至于被動(dòng)物們認(rèn)出來(lái)。于是,它想到了和羊交換皮的主意。
          狼來(lái)到小山坡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了羊。羊這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了狼,想拔腿就跑。只聽(tīng)狼高聲喊道
     
    親愛(ài)的羊先生
     
    您不要害怕
     
    我不會(huì)傷害您的
     
    只是想和您商量一件事
     

    “你有什么事,就站在那里說(shuō)吧!”羊沒(méi)好氣地說(shuō)。
    “是這樣,因?yàn)槲疫@身皮,小動(dòng)物們都很討厭我,我很想和大家和睦相處,于是就想到了您,如果我能穿上您這身皮,大家一定會(huì)把我當(dāng)成朋友。當(dāng)然,最獲益的還是您。如果您穿上我這身皮,在羊群中誰(shuí)還敢不聽(tīng)您的?到時(shí)候,您可就是群羊之首了!”聽(tīng)了狼這番話,羊動(dòng)了心,可不,它早就有此想法。羊爽快地答應(yīng)了狼的請(qǐng)求。
          穿著羊皮的狼,興高采烈地向著自己的狼群跑去,想炫耀一番。一群饑餓的狼正在覓食,看見(jiàn)一只“羊”跑了過(guò)來(lái),興奮的狼群蜂擁而上,還沒(méi)等那只“羊”張口說(shuō)話,它就被撕得四分五裂。
          再說(shuō)說(shuō)那只穿著狼皮的羊吧,它很是得意,想著自己馬上就要成為首領(lǐng),別提有多開(kāi)心了,誰(shuí)知它還沒(méi)靠近羊群,羊們就四處逃竄,不管它怎么喊,大家都不肯回來(lái)。
    (1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    討厭——
     

    答應(yīng)——
     

    興奮——
     

    (2)在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (3)狼想和羊換皮是為了
     
    ,羊同意了是因?yàn)?
     
    。
    (4)狼和羊換了皮后,狼的結(jié)果是
     
    ,羊的結(jié)果是
     
    。
    (5)穿著狼皮的羊看著大家跑了,它會(huì)做些什么?
     

    發(fā)布:2025/3/6 16:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    拉車
    [俄]克雷洛夫
    ??天鵝、蝦和梭子魚(yú)三個(gè)是好朋友,它們商量拉一車東西送到城里去。
    ??這天,它們把車子準(zhǔn)備好了,試了試,覺(jué)得一點(diǎn)兒也不重,大家都覺(jué)得應(yīng)該不費(fèi)什么力氣。可是當(dāng)它們開(kāi)始拉車時(shí),不管怎么拉,車子都一動(dòng)不動(dòng)。
    ??天鵝走起路來(lái)笨笨的,飛起來(lái)卻又快又輕巧。它想了想,用繩子的一頭拴住車子,自己拉住繩子的另一頭。然后,它伸展?jié)嵃變?yōu)雅的翅膀,輕盈地往天上飛。
    ??梭子魚(yú)根本不會(huì)走路,它就用繩子拴住車子,拉著繩往池塘底下猛地一拽。
    ??蝦走路的樣子,誰(shuí)看了都會(huì)為它著急。它只會(huì)往后蹦,看起來(lái)笨拙極了。它也把繩子綁在車上,拉著繩子往后掙。它們?nèi)齻€(gè)干得很賣力,誰(shuí)也不偷懶。
    ??可是忙了半天,回頭一看,車子還是停留在原處,一動(dòng)不動(dòng)!
    ??眼看天就耍黑了,三個(gè)好朋友都很著急。它們只好停下來(lái)檢查一下是不是車子有毛病。可是仔仔細(xì)細(xì)地檢查過(guò)后,它們發(fā)現(xiàn)車子是完好無(wú)損的。
    ??這樣拉了半天,車子依然紋絲不動(dòng)。此刻,三個(gè)好朋友已經(jīng)累得動(dòng)不了了。眼看天色已晚,它們商量過(guò)后,決定先回家休息,第二天再來(lái)拉車。
    ??明天,它們能拉得動(dòng)車嗎?
    (有刪改)(1)梭子魚(yú)是用什么方法拉車的?
     

    A.拉著繩子往后掙。
    B.拉著繩子往天上飛。
    C.拉著繩子往前面拽。
    D.拉著繩子往池塘底下拽。
    (2)“它們只好停下來(lái)檢查一下是不是車子有毛病”,下列選項(xiàng)中,對(duì)句中“毛病”一詞
    的理解正確的是哪一項(xiàng)?
     

    A.生病
    B.故障
    C.疾病
    D.癥狀
    (3)它們這樣拉了半天,為什么車子依然紋絲不動(dòng)?
     

    A.車壞了。
    B.它們?cè)谕祽小?br />C.天氣不好,影響拉車。
    D.它們沒(méi)有往同一個(gè)方向使勁。
    (4)這篇寓言故事主要想告訴我們什么道理?
     

    A.做事要團(tuán)結(jié)一致,才能達(dá)到目標(biāo)。
    B.人多力量大,堅(jiān)持才能勝利。
    C.看到別人有困難要及時(shí)去幫忙。
    D.拉車時(shí)候車子一動(dòng)不動(dòng)就要停下來(lái)檢查。
    (5)看到它們出了這樣的狀況,你肯定也很著急。假如它們向你求助,你會(huì)給它們提哪些
    好的建議呢?請(qǐng)至少寫(xiě)出兩條。
     

    發(fā)布:2025/3/6 12:0:2組卷:12引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀下面的短文回答問(wèn)題。
    誰(shuí)愿意
    ??河馬老師問(wèn):“誰(shuí)愿意給大家唱一首歌?”小朋友們爭(zhēng)著舉手:“我愿意!”小黃鸝老師叫別人,搶先站起來(lái)唱歌。
    ??課間餐了,河馬老師說(shuō):“誰(shuí)愿意幫我發(fā)點(diǎn)心?”小胖豬的手舉得很高:“我愿意!”胖豬一邊發(fā)點(diǎn)心,一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來(lái)。
    ??放學(xué)了,地上不干凈,河馬老師問(wèn):“誰(shuí)愿意打掃衛(wèi)生?”小黃和小胖豬不作聲,只有小刺猬舉手:“我愿意!”
    ??小刺猬在地上打個(gè)滾,把那些碎紙片扎在刺上,送到垃圾桶里。掃啊,擦啊,教室變得干干凈凈。河馬老師笑了:“小刺猬真棒?!?br />??小黃鸝和小胖豬嘟著嘴巴:“河馬老師偏心?!?br />(1)遇到下面的事情,小朋友們是怎么表現(xiàn)的?請(qǐng)把相關(guān)的內(nèi)容用線連一連。
    老師找同學(xué)唱歌 老師找同學(xué)發(fā)點(diǎn)心 老師找回學(xué)打掃衛(wèi)生
    小胖豬 小刺猬 小黃鸝
    打掃得干干凈凈 搶先唱起來(lái) 一邊發(fā)一邊吃
    (2)小刺猬是個(gè)
     
    的孩子。
    A.不愛(ài)逞強(qiáng)    B.不怕臟、不怕累、愛(ài)勞動(dòng)
    (3)你來(lái)評(píng)評(píng)理,河馬老師偏心嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/6 16:30:1組卷:2引用:1難度:0.2
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正