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小敏觀察到長在向陽處的蒲公英,葉片較大,葉緣(即葉的邊緣)缺刻(即葉片邊緣上的凹陷)?。婚L在隱蔽處的蒲公英,葉片較小,葉緣缺刻大.小敏猜想:蒲公英的葉型可能與陽光照射有關.她設計了下面的實驗進行探究.
【實驗步驟】
①選取一顆長在向陽處且生長良好的蒲公英的根,切取相似的6段,埋入裝有濕沙土的花盆中催芽;
②發(fā)芽后,分別移栽到裝有沃土的6個花盆中,分為A、B兩組,每組3盆;
③A組花盆放在向陽處,B組花盆放在隱蔽處,在相同條件下,正常管理一段時間后,觀察結果.
【預測實驗結果】
如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關,那么小敏的實驗結果應是
A組長出葉片較大,葉緣缺刻小的葉;B組長出葉片較小,葉緣缺刻較大的葉
A組長出葉片較大,葉緣缺刻小的葉;B組長出葉片較小,葉緣缺刻較大的葉

【交流與討論】
小紅認為小敏的實驗設計不夠嚴密,還應選取
長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根
長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根
同時進行實驗.
【拓展】
(1)實驗用蒲公英培育幼苗的生殖方式屬于
無性
無性
(填“有性”或“無性”)生殖.
(2)由于性狀是由
基因
基因
決定的,因此蒲公英的葉型還與遺傳因素有關.

【答案】A組長出葉片較大,葉緣缺刻小的葉;B組長出葉片較小,葉緣缺刻較大的葉;長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根;無性;基因
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
    (2)作出假設:
     

    (3)制定實驗計劃:
     

    (4)實施計劃.
     

    (5)得出結論:
     

    (6)
     

    請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設計一個探究實驗,幫張青同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:
     

    (2)作出假設:
     

    (3)制定實驗計劃.
    (4)實施實驗計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(對照實驗);將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結論:
     

    (6)以上實驗成功的關鍵是設置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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