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【數(shù)學(xué)探究】
折紙是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,折疊的過程中也是開發(fā)人類大腦智力以及邏輯思維的一個(gè)過程.?dāng)?shù)學(xué)綜合實(shí)踐課上,老師組織同學(xué)們開展了一次折紙?zhí)骄炕顒?dòng).
(1)探究一:如圖1,在一張長(zhǎng)方形的紙片上任意畫一條線AB,將紙片沿AB折疊,重疊的部分△ABC一定是
等腰
等腰
三角形.
(2)探究二:你能用一張長(zhǎng)方形的紙片折出一個(gè)等邊三角形嗎?
甲小組使用長(zhǎng)方形紙片,操作如下:如圖2,把長(zhǎng)方形紙片ABCD的寬對(duì)折,然后展開,折痕記為EF,再將點(diǎn)D翻折到EF上的點(diǎn)M處,且使折痕過點(diǎn)A,折痕與CD的交點(diǎn)為G,再沿GM折疊,折痕與AB的交點(diǎn)為H,則△AHG就是一個(gè)等邊三角形.
請(qǐng)你說明這樣做的道理.(說明:M是GH的中點(diǎn),說理時(shí)可直接使用)
(3)探究三:你能用一張正方形的紙片折出一個(gè)等邊三角形嗎?
乙小組使用正方形紙片,操作如下:如圖3,先把正方形的紙片ABCD對(duì)折后再展開,折痕為EF;再將點(diǎn)A翻折到EF上的點(diǎn)H處,且使折痕過點(diǎn)B;最后沿HC折疊,得到的△HBC就是一個(gè)等邊三角形.
請(qǐng)你說明這樣做的道理.
【遷移應(yīng)用】
折紙也能為我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供解決問題的思路和方法.
例如,在△ABC中,AB>AC,怎樣說明∠C>∠B呢?小亮發(fā)現(xiàn),利用折紙做一個(gè)軸對(duì)稱變化,得到一對(duì)全等的三角形,從而可將問題解決.
(4)請(qǐng)畫圖并說明小亮的解題思路.

【考點(diǎn)】幾何變換綜合題
【答案】等腰
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/19 13:0:2組卷:202引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.如圖(1),在矩形ABCD中,AB=6,BC=2
    3
    ,點(diǎn)O是AB的中點(diǎn),點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上,且BP=3.一動(dòng)點(diǎn)E從O點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿OA勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)后,立即以原速度沿AO返回;另一動(dòng)點(diǎn)F從P點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線PA勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E、F同時(shí)出發(fā),當(dāng)兩點(diǎn)相遇時(shí)停止運(yùn)動(dòng),在點(diǎn)E、F的運(yùn)動(dòng)過程中,如圖(2)以EF為邊作等邊△EFG,使△EFG和矩形ABCD在射線PA的同側(cè).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t>0).
    (1)如圖(3),當(dāng)?shù)冗叀鱁FG的邊FG恰好經(jīng)過點(diǎn)C時(shí),求運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值;
    (2)如圖(4),當(dāng)?shù)冗叀鱁FG的頂點(diǎn)G恰好落在CD邊上時(shí),求運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值;
    (3)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)等邊△EFG和矩形ABCD重疊部分的面積為S,請(qǐng)求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)的自變量,的取值范圍.

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:2組卷:357引用:2難度:0.5
  • 2.如圖,在等邊△ABC中,點(diǎn)D在BC邊上,點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上,且DE=DA.
    (1)求證:∠BAD=∠EDC;
    (2)點(diǎn)E關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)為M,聯(lián)結(jié)DM,AM.
    ①根據(jù)題意將圖補(bǔ)全;
    ②在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過程中,DA和AM有什么數(shù)量關(guān)系并證明.

    發(fā)布:2024/12/23 14:0:1組卷:266引用:2難度:0.2
  • 3.如圖,在菱形ABCD中,AB=10cm,對(duì)角線BD=12cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度沿AB勻速運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)D出發(fā),以2cm/s的速度沿BD的延長(zhǎng)線方向勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)P,Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t≤10),過點(diǎn)P作PE∥BD,交AD于點(diǎn)E,以DQ、DE為邊作?DQFE,連接PD,PQ.
    (1)當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)P在以BQ為直徑的圓上?
    (2)設(shè)四邊形BPFQ的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.
    (3)在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形BPFQ的面積與菱形ABCD面積之比為25:32?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
    (4)是否存在某一時(shí)刻t,使點(diǎn)P在∠BQF的平分線上?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:26引用:0難度:0.2
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