閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
高中語(yǔ)文老師提倡大家多讀書(shū),讀好書(shū),還為同學(xué)們列了閱讀書(shū)單。張華同學(xué)打算利用課余時(shí)間和周末時(shí)間好好讀書(shū)。可是,平時(shí)課余時(shí)間總是很少,而一到周末,他又忍不住拿起手機(jī),點(diǎn)開(kāi)朋友圈,刷起短視頻……一學(xué)期下來(lái),張華一本書(shū)都沒(méi)有認(rèn)真讀完,他感到很懊惱。
如果你是張華的同學(xué)李明,請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和體會(huì),給張華寫(xiě)一封信,引導(dǎo)他更好地閱讀。
要求:自選角度,自選文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【考點(diǎn)】材料作文.
【答案】在書(shū)海遨游
——給張華的一封信
張華:
你好,今天給你寫(xiě)這封信,想和你交流交流關(guān)于讀書(shū)的心得。
在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中我們漸漸淪陷,每天疲憊于應(yīng)付工作學(xué)習(xí)的繁忙,心態(tài)變得越來(lái)越浮躁,很少有人沉下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。我們也是這樣,語(yǔ)文老師提倡大家多讀書(shū),讀好書(shū),還為同學(xué)們列了閱讀書(shū)單。在學(xué)校,各科作業(yè)壓得我們抬不起頭來(lái),周末又忍不住拿起手機(jī),點(diǎn)開(kāi)朋友圈,刷起短視頻……就這樣,時(shí)間從我們的指縫間悄悄溜走。
其實(shí),在閑暇時(shí)光,我們與其做一些消遣式的活動(dòng),不如隨性坐下,把一本喜歡的書(shū)攤開(kāi)在桌上,泡上一杯清茶,與書(shū)中美景名士進(jìn)行一次漫無(wú)目的的遨游?打開(kāi)書(shū),通過(guò)或嶄新或泛黃的紙張,我們回望大漠的金戈鐵馬,戰(zhàn)國(guó)名士謀劃著,為自己的君主不顧一切謀取利益。而墨子在這戰(zhàn)爭(zhēng)慌亂中東奔西走,阻止各國(guó)間戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。我們可以看見(jiàn)他的睿智勇敢,更見(jiàn)那仁愛(ài)正義的品質(zhì),那多么值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。
畫(huà)面一轉(zhuǎn)是繁華的唐朝,聽(tīng)見(jiàn)一詩(shī)人在碧山與客對(duì)答“桃花流水?然去,別有天地非人間”。他說(shuō)桃花流水便是他棲于碧山的原因,這大概就是李白的隨性灑脫所在吧,山水間也可自得其樂(lè),就和那個(gè)隱居于田園的陶淵明一樣,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,但我們知道,農(nóng)家的生活其實(shí)沒(méi)有他所說(shuō)的那么灑脫自在,但他的淡泊樂(lè)觀精神讓他筆下的田野是那樣的令人向往。這會(huì)讓我們的思緒脫離浮躁的名利,淡泊的精神或許會(huì)讓我們更好地感受到生活中不經(jīng)意的美麗與驚喜。
又是在唐朝,有一位老人嘆出“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”的詩(shī)句,因?yàn)橐环荨墩摲鸸潜怼繁淮笈幕实圪H去潮州的韓愈,對(duì)國(guó)家朝堂盡心盡力,無(wú)悔于己的風(fēng)骨讓我們自嘆不已。又來(lái)到了西湖,看見(jiàn)了岳飛之墓“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣”的對(duì)聯(lián),岳飛在亂世中精忠報(bào)國(guó),無(wú)愧于國(guó)家的氣節(jié)讓我們肅然起敬。讓我們不禁會(huì)想到在生活中,又有多少人能夠做到無(wú)愧于自己,無(wú)悔于社會(huì)呢?
閱讀,能夠使我們心存善意和正直,學(xué)會(huì)友好地對(duì)待身邊或許有些糟糕的事;能夠讓人拋開(kāi)塵世的包袱,不讓世俗的煙塵遮蔽了雙眼,看見(jiàn)生活中被苦難隱藏的美好;能夠鞭策我們,堅(jiān)守自己的堅(jiān)持和原則,對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)國(guó)家和社會(huì)沒(méi)有一絲慚愧。
閱讀,就像是一場(chǎng)隨心的遨游,像是在忙忙碌碌里偷得的浮生半日閑,讓自己浮躁的心變得平和寧?kù)o,讓我們?cè)诿詠y中找到自己的初心和方向。讓我們發(fā)現(xiàn),生活除了眼前的煩惱苦難,也有不遠(yuǎn)處的璀璨陽(yáng)光和悠遠(yuǎn)云月,還有我們不曾發(fā)現(xiàn),或許早已忘記的安詳美好。
張華,讓我們一起珍惜時(shí)間,暢游書(shū)海吧!
你的朋友:李明
×年×月×日
——給張華的一封信
張華:
你好,今天給你寫(xiě)這封信,想和你交流交流關(guān)于讀書(shū)的心得。
在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中我們漸漸淪陷,每天疲憊于應(yīng)付工作學(xué)習(xí)的繁忙,心態(tài)變得越來(lái)越浮躁,很少有人沉下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。我們也是這樣,語(yǔ)文老師提倡大家多讀書(shū),讀好書(shū),還為同學(xué)們列了閱讀書(shū)單。在學(xué)校,各科作業(yè)壓得我們抬不起頭來(lái),周末又忍不住拿起手機(jī),點(diǎn)開(kāi)朋友圈,刷起短視頻……就這樣,時(shí)間從我們的指縫間悄悄溜走。
其實(shí),在閑暇時(shí)光,我們與其做一些消遣式的活動(dòng),不如隨性坐下,把一本喜歡的書(shū)攤開(kāi)在桌上,泡上一杯清茶,與書(shū)中美景名士進(jìn)行一次漫無(wú)目的的遨游?打開(kāi)書(shū),通過(guò)或嶄新或泛黃的紙張,我們回望大漠的金戈鐵馬,戰(zhàn)國(guó)名士謀劃著,為自己的君主不顧一切謀取利益。而墨子在這戰(zhàn)爭(zhēng)慌亂中東奔西走,阻止各國(guó)間戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。我們可以看見(jiàn)他的睿智勇敢,更見(jiàn)那仁愛(ài)正義的品質(zhì),那多么值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。
畫(huà)面一轉(zhuǎn)是繁華的唐朝,聽(tīng)見(jiàn)一詩(shī)人在碧山與客對(duì)答“桃花流水?然去,別有天地非人間”。他說(shuō)桃花流水便是他棲于碧山的原因,這大概就是李白的隨性灑脫所在吧,山水間也可自得其樂(lè),就和那個(gè)隱居于田園的陶淵明一樣,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,但我們知道,農(nóng)家的生活其實(shí)沒(méi)有他所說(shuō)的那么灑脫自在,但他的淡泊樂(lè)觀精神讓他筆下的田野是那樣的令人向往。這會(huì)讓我們的思緒脫離浮躁的名利,淡泊的精神或許會(huì)讓我們更好地感受到生活中不經(jīng)意的美麗與驚喜。
又是在唐朝,有一位老人嘆出“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”的詩(shī)句,因?yàn)橐环荨墩摲鸸潜怼繁淮笈幕实圪H去潮州的韓愈,對(duì)國(guó)家朝堂盡心盡力,無(wú)悔于己的風(fēng)骨讓我們自嘆不已。又來(lái)到了西湖,看見(jiàn)了岳飛之墓“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣”的對(duì)聯(lián),岳飛在亂世中精忠報(bào)國(guó),無(wú)愧于國(guó)家的氣節(jié)讓我們肅然起敬。讓我們不禁會(huì)想到在生活中,又有多少人能夠做到無(wú)愧于自己,無(wú)悔于社會(huì)呢?
閱讀,能夠使我們心存善意和正直,學(xué)會(huì)友好地對(duì)待身邊或許有些糟糕的事;能夠讓人拋開(kāi)塵世的包袱,不讓世俗的煙塵遮蔽了雙眼,看見(jiàn)生活中被苦難隱藏的美好;能夠鞭策我們,堅(jiān)守自己的堅(jiān)持和原則,對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)國(guó)家和社會(huì)沒(méi)有一絲慚愧。
閱讀,就像是一場(chǎng)隨心的遨游,像是在忙忙碌碌里偷得的浮生半日閑,讓自己浮躁的心變得平和寧?kù)o,讓我們?cè)诿詠y中找到自己的初心和方向。讓我們發(fā)現(xiàn),生活除了眼前的煩惱苦難,也有不遠(yuǎn)處的璀璨陽(yáng)光和悠遠(yuǎn)云月,還有我們不曾發(fā)現(xiàn),或許早已忘記的安詳美好。
張華,讓我們一起珍惜時(shí)間,暢游書(shū)海吧!
你的朋友:李明
×年×月×日
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.5
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1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái),將一只小羊抓走了。
一只烏鴉看見(jiàn)了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。
一天,烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了,便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái),撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子被羊毛纏住,無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái),結(jié)果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見(jiàn)了,問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo),牧羊人說(shuō):“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)。”孩子摸著烏鴉的羽毛說(shuō):“它也很可愛(ài)??!”
要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定問(wèn)題,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:41引用:10難度:0.1 -
2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
材料一:
“新”是“薪”的本字,本義是指用斧子砍伐木材。(《說(shuō)文解字》:“取木也?!保?br /> 后借用為“新舊”的“新”,可表示“剛出現(xiàn)的”“性質(zhì)上改變得更好的”“使變成新的”等意思。
材料二:
放眼2022,壬寅要贏,不負(fù)青春。……大局新開(kāi)展新顏……花開(kāi)潮起,春風(fēng)十里,無(wú)一是你,無(wú)一不是你。
——《湖北新聞》2022新年獻(xiàn)詞 于你,于我,于家,于國(guó),新的百年征程已經(jīng)開(kāi)始,星光將再次照亮趕路人的去途。2022年,繼續(xù)出發(fā),你準(zhǔn)備好了嗎?
——中訪網(wǎng)2022年新年獻(xiàn)詞 2022年的序幕剛剛拉開(kāi),站在新年的門(mén)前,學(xué)校擬進(jìn)行以“新時(shí)代?新使命?新?lián)?dāng)”為主題的演講比賽,作為新時(shí)代的青年,請(qǐng)你寫(xiě)一篇演講稿,表達(dá)你對(duì)新的一年的思考和展望。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:4難度:0.7 -
3.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
有人說(shuō),青年人一旦確立了奮斗目標(biāo),須執(zhí)著、專一,不可半途而廢,如此,方能終成大業(yè);也有人認(rèn)為,青年人確立了奮斗目標(biāo),也不必做蠶自縛,可因時(shí)更換,順勢(shì)調(diào)整,這樣才能不負(fù)此生。
對(duì)于以上意見(jiàn),你有怎樣的理解與思考,請(qǐng)寫(xiě)一篇文章表達(dá)你的見(jiàn)解與看法。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:5難度:0.5
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