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閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料  小周是七年級(jí)的新生,在小學(xué),他憑借自己的聰明,放學(xué)回家只完成作業(yè)就是班級(jí)的尖子生,是老師公認(rèn)的好學(xué)生。上了初中后,他依然按照小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,結(jié)果期中考試考砸了,考試成績(jī)僅是全班中等水平。
以前的尖子生變成了現(xiàn)在的中等生,小周很苦惱,不知該怎么辦。
(1)你認(rèn)為小周進(jìn)入中學(xué)后的學(xué)習(xí)方法是否存在問(wèn)題?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)小周如何才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)?
(3)為什么同樣的學(xué)習(xí)方法,卻產(chǎn)生了兩種不同的結(jié)果呢?
(4)請(qǐng)你針對(duì)小周的情況,給他一些好的建議。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.同學(xué)們根據(jù)如圖兩幅圖,圍繞“高效學(xué)習(xí)”展開(kāi)了討論,下列觀點(diǎn)正確的是( ?。?br />
    ①高效學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)策略
    ②高效學(xué)習(xí)需要積極與他人合作探究
    ③高效學(xué)習(xí)要自律,不需要他人幫助
    ④高效學(xué)習(xí)需要合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間

    發(fā)布:2024/10/9 14:0:1組卷:32引用:4難度:0.5
  • 2.
    讀低效學(xué)習(xí)者與高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排對(duì)比圖。你從中得到的啟示是( ?。?br />①要互幫互助,多學(xué)習(xí)他人學(xué)習(xí)方法
    ②要分清主次,還要學(xué)會(huì)自律
    ③要多花時(shí)間,培養(yǎng)濃厚學(xué)習(xí)興趣
    ④要科學(xué)規(guī)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

    發(fā)布:2024/10/10 3:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
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