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某小組同學用銀氨溶液制備銀鏡,并探究反應后銀鏡的處理方法。
Ⅰ.銀鏡的制備
(1)配制銀氨溶液時,隨著氨水滴加到硝酸銀溶液中,觀察到先產生棕黃色沉淀,然后沉淀消失,形成無色透明的溶液。該過程中發(fā)生的反應有:
a.AgNO3+NH3?H2O═AgOH↓+NH4NO3
b.AgOH+2NH3?H2O═Ag(NH32OH+2H2O
c.2AgOH(白色沉淀)═Ag2O(棕黑色沉淀)+H2O
d.
Ag2O+4NH3?H2O=[Ag(NH32]OH+3H2O
Ag2O+4NH3?H2O=[Ag(NH32]OH+3H2O
(補全d的反應)。
(2)寫出乙醛與銀氨溶液反應的化學方程式
CH3CHO+2Ag(NH32OH
2Ag↓+CH3COONH4+3NH3↑+H2O
CH3CHO+2Ag(NH32OH
2Ag↓+CH3COONH4+3NH3↑+H2O

(3)該小組探究銀鏡反應的最佳條件,部分實驗數據如表:
實驗序號 銀氨溶液/mL 乙醛/滴 水浴溫度/℃ 出現銀鏡時間/min
1 1 3 65 5
2 1 5 65 t
3 1 3 50 6
①推測當銀氨溶液的量為1mL,乙醛的量為3滴,水浴溫度為60℃,出現銀鏡的時間范圍是
5~6 min
5~6 min
。
②推測實驗2中的t
小于
小于
5min(填“大于”、“小于”或“等于”)。
Ⅱ.銀鏡的處理
(4)取一支附有銀鏡的試管,加入2mL稀硝酸,銀鏡較快溶解,有氣泡產生,該反應的離子方程式為
4H++
NO
-
3
+3Ag=3Ag++2H2O+NO↑
4H++
NO
-
3
+3Ag=3Ag++2H2O+NO↑

(5)在兩支含等量銀鏡的試管中分別加入2mL1mol?L-1FeCl3和Fe(NO33溶液,充分振蕩,兩支試管中均發(fā)生不同程度的溶解,前者銀鏡溶解的量明顯多于后者,且前者有灰色沉淀生成。結合化學用語解釋FeCl3和Fe(NO33溶液溶解銀鏡效果好的原因
氯化鐵、硝酸鐵溶液中的陽離子都是三價鐵,單質銀與三價鐵反應被氧化為銀離子,氯化鐵中的氯離子與銀離子結合產生氯化銀沉淀,從而加速了銀的溶解
氯化鐵、硝酸鐵溶液中的陽離子都是三價鐵,單質銀與三價鐵反應被氧化為銀離子,氯化鐵中的氯離子與銀離子結合產生氯化銀沉淀,從而加速了銀的溶解

(6)取一支含銀鏡的試管,加入5mL10%H2O2溶液,振蕩,發(fā)生劇烈反應,產生大量氣泡,銀鏡在氣泡的影響下呈顆粒狀逐漸脫離試管內壁,并沉積在試管底部。結合實驗現象,小組同學認為Ag催化H2O2分解,該過程分為兩步:
ⅰ.2Ag+H2O2═Ag2O+H2O;
ⅱ.
Ag2O+H2O2=2Ag+H2O+O2
Ag2O+H2O2=2Ag+H2O+O2
(補全ⅱ的反應)。
(7)反思:根據上述過程,清洗銀鏡可選擇的試劑是
H2O2溶液
H2O2溶液
,此試劑的優(yōu)點是
不產生污染性氣體,反應迅速
不產生污染性氣體,反應迅速
。

【答案】Ag2O+4NH3?H2O=[Ag(NH32]OH+3H2O;CH3CHO+2Ag(NH32OH
2Ag↓+CH3COONH4+3NH3↑+H2O;5~6 min;小于;4H++
NO
-
3
+3Ag=3Ag++2H2O+NO↑;氯化鐵、硝酸鐵溶液中的陽離子都是三價鐵,單質銀與三價鐵反應被氧化為銀離子,氯化鐵中的氯離子與銀離子結合產生氯化銀沉淀,從而加速了銀的溶解;Ag2O+H2O2=2Ag+H2O+O2↑;H2O2溶液;不產生污染性氣體,反應迅速
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:18難度:0.5
相似題
  • 1.銅與濃硝酸反應生成NO2,濃硝酸變稀后生成NO(沸點為?151℃),某探究小組由這一實驗事實出發(fā),猜測碳與濃硝酸反應生成NO2,濃硝酸變稀后生成NO,并設計如圖所示裝置進行驗證(加熱和尾氣處理裝置、夾持儀器均已略去)?;卮鹣铝袉栴}:
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    (1)儀器a的名稱為
     
    ;N2的作用除將裝置內空氣排盡外,還有
     
    。
    (2)打開彈簧夾1、2,在持續(xù)通入N2的條件下,先把碳加熱至紅熱后停止加熱,再緩慢滴入濃硝酸的原因為
     
    ;反應產生的氣體干燥后進入裝置C的冷卻瓶,氣體顏色變淺接近于無色,其原因為
     
    ;一段時間后,打開彈簧夾3,通入O2,冷卻瓶中氣體進入裝置D后氣體顏色仍無明顯變化,說明該小組的猜測
     
    (填“正確”或“錯誤”)。
    (3)該小組對上面裝置進行改進,驗證碳被濃硝酸氧化的產物為CO2(加熱裝置和夾持儀器已略去)。
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    已知:NO2能與NaOH溶液反應,NO不能與NaOH溶液反應。
    ①裝置F、G中的試劑可以分別選用
     
    、
     
    (填標號)。
    a.蒸餾水
    b.NaOH溶液
    c.Na2CO3溶液
    d.澄清石灰水
    ②裝置H中盛有NaOH溶液,向其中通入足量氧氣進行尾氣處理,生成NaNO3,該反應的離子方程式為
     
    。

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:48引用:3難度:0.6
  • 2.Ⅰ:圖A為“人教版”教材制備乙酸乙酯的實驗裝置,某同學認為圖B裝置進行酯化反應效果比A要好,他的理由是
     

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    Ⅱ:為了研究同周期元素性質遞變規(guī)律,某同學設計了如下實驗方案:
    (1)表中的“實驗步驟”與“實驗現象”前后不是對應關系的是:
     

    實驗步驟 實驗現象
    ①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 鎂浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色.
    ②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,再將一小塊金屬鈉放入其中 有氣體產生,溶液變成淺紅色
    ③將鎂條投入稀鹽酸中 劇烈反應,迅速產生大量無色氣體
    ④將鋁條投入稀鹽酸中 反應不十分劇烈;產生無色氣體
    ⑤向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
    (2)由上述實驗可得出的結論是:
     

    Ⅲ:某實驗小組欲探究碳與濃硝酸反應的情況.甲同學設計了圖1裝置,認為若有紅棕色氣體產生就說明碳與濃硝酸發(fā)生了反應.
    (1)甲同學的實驗應該在
     
    中進行,才符合化學實驗安全性的要求.
    (2)乙同學認為紅棕色氣體不一定是碳與濃硝酸發(fā)生反應而得,可能是濃硝酸受熱分解產生的紅棕色氣體,請寫出濃硝酸受熱分解的化學方程式
     
    ,所以他認為應該檢驗
     
    (填化學式)的產生來證明碳與濃硝酸反應.為此乙同學查閱相關資料得知“0℃時四氧化二氮為液體”,從而改進了實驗裝置如圖2所示.
    (3)為了減少干擾,對于A裝置有下面4種操作方案,其中最合理的是
     

    ①將木炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;②先加熱木炭,再將木炭投入冷濃硝酸;
    ③先加熱木炭,再加入冷濃硝酸;④先加熱濃硝酸,然后將木炭投入其中.
    (4)請用平衡移動原理解釋B裝置的作用
     
    (結合方程式與文字表述).
    (5)若同意碳與濃硝酸反應生成二氧化氮的觀點.將C裝置所得的懸濁液過濾、洗滌、干燥、冷卻、稱量,所得固體質量為m克,則被還原的HNO3的質量為:
     
    (列出計算表達式即可).(忽略空氣中二氧化碳的影響.相對原子質量:H 1  C 12  N 14  O 16  Ba 137)

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:12引用:1難度:0.1
  • 3.某實驗小組欲探究碳與濃硝酸反應的情況.甲同學設計了圖1裝置,認為若有紅棕色氣體產生就說明碳與濃硝酸發(fā)生了反應.
    (1)碳與濃硝酸反應的方程式
     
    甲同學的實驗應該在
     
    中進行,才符合化學實驗安全性的要求.
    (2)乙同學認為紅棕色氣體不一定是碳與濃硝酸發(fā)生反應而得,所以他認為甲同學觀點是錯誤的,他的理由是
     
    (用化學方程式表示),所以他認為應該檢驗
     
    (填化學式)的產生來證明碳與濃硝酸反應.為此乙同學查閱相關資料得知“0℃時四氧化二氮為液體”,從而改進了實驗裝置如圖2所示.
    (3)為了減少干擾,對于A裝置有下面4種操作方案,其中最合理的是(填寫數字序號)
     

    ①將木炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;②先加熱木炭,再將木炭投入冷濃硝酸.③先加熱木炭,再加入冷濃硝酸;④先加熱濃硝酸,然后將木炭投入其中;
    (4)請用平衡移動原理解釋B裝置的作用
     
    (結合方程式與文字表述).
    (5)C裝置中出現的現象是
     
    ,經檢測C的溶液中還含有少量氮元素,只以NO3-形式存在,寫出生成該離子的化學方程式
     

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    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:9難度:0.5
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