在科學拓展課上，科學老師帶著大家通過模擬大自然的力量來改變巖石，感受巖石是怎樣風化成土壤顆粒的。
（1）如圖，把巖石放在酒精燈上加熱，再放入冷水冷卻，反復幾次，發(fā)現(xiàn)水中會有巖石碎屑掉落，巖石上產(chǎn)生了裂縫。這個實驗模擬了大自然中的

冷熱作用，氣溫變化等

冷熱作用，氣溫變化等

。
（2）如圖，把多塊巖石放入裝有水的瓶子里，劇烈搖晃，可以模擬自然界流水的作用，你認為會看到

B

B

現(xiàn)象。

A.水中有巖石碎屑，巖石變得更尖銳了
B.水中有巖石碎屑，巖石變得更光滑了
C.水變得很渾濁，巖石變得更尖銳了
D.水沒有變化，巖石變得更光滑了
（3）如此堅硬的巖石，經(jīng)過漫長的歲月風化成為土壤，同學們感到非常奇妙！于是，想要在校園里找一些巖石、沙和黏土進行對比研究。

他們在花壇里找到了豐子愷的石頭雕塑，有同學認為這塊巖石是受到風化作用后改變的模樣，你同意他的觀點嗎？并說明理由。

不同意，風化是在大自然力量的作用下緩慢發(fā)生的

不同意，風化是在大自然力量的作用下緩慢發(fā)生的

。
（4）同學們在花壇里找到了一些小塊的巖石和黏土，在沙坑里挖了些沙子，一起帶回實驗室觀察。請你用所學的知識來描述一下巖石、沙和黏土的特征吧?。宽椫辽?個）

巖石	顆粒大、粗糙 顆粒大、粗糙
沙	顆粒小，粗糙 顆粒小，粗糙
黏土	顆粒最小，細膩 顆粒最小，細膩

（5）通過以上實驗與觀察，你能用圖畫或流程圖推測巖石變化的過程嗎？