小科在學(xué)校科技興趣小組活動的第一個課題順利完成，正當(dāng)高興時卻發(fā)現(xiàn)自己家的月季花死了，什么原因呢？她想起媽媽說過前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽水，于是小科將土壤帶到實驗室里與老師一起實驗研究，發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度過高，最后經(jīng)老師的分析知道當(dāng)根生長的土壤溶液濃度過高時，植物反而會失水枯死。對文中的劃線部分你覺得應(yīng)屬于科學(xué)探究的哪個部分？（　?。?/h1>

A．提出問題

B．建立假設(shè)

C．收集證據(jù)

D．得出結(jié)論

【答案】C

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：3難度：0.7

相似題

1．小德同學(xué)在進(jìn)校體溫檢測時體溫偏高，醫(yī)務(wù)室老師詢問其有沒有疫區(qū)旅行史，有沒有咳嗽等其他癥狀，并用水銀溫度計重新測量體溫。在這個事例中，“詢問、測量”在科學(xué)探究過程中屬于（　?。?/h2>
A．提出問題 B．建立假設(shè)
C．設(shè)計實驗方案 D．收集事實證據(jù)
發(fā)布：2024/11/15 13:30:1組卷：26引用：2難度：0.8
解析

2．青蟹、梭子蟹、招潮蟹是溫州地區(qū)常見的三種蟹，外部特征如圖甲。某校同學(xué)開展與蟹相關(guān)的系列實踐活動，活動過程如下：

（1）【分類】根據(jù)圖甲信息與生活經(jīng)驗將上述三種蟹分為兩類，請寫出分類依據(jù)與結(jié)果。
（寫出一種即可）
（2）【探究】青蟹生活在江河海交匯口的灘涂上，捕撈后可在家庭條件下能存活1-7天。三組同學(xué)開展“青蟹在現(xiàn)有家庭條件下怎樣才能延長存活時間“的探究活動，圖乙為探究結(jié)果。（提示：第三組35℃時存活率為0）
某小組按下圖方案將各塑料桶置于廚房地面進(jìn)行探究。該探究基于的假設(shè)是

。

（3）下表是第三小組實驗方案，根據(jù)圖乙探究結(jié)果將表中“_____”處實驗操作補(bǔ)充完整。

第三組實驗方案

步驟實驗操作實驗方案設(shè)計要求

步驟一選擇若干只活力良好的同種青蟹隨機(jī)平均分成四組。選擇合適的實驗材料

步驟二將四組青蟹分別放在標(biāo)記為A、B、C、D的黃色塑料容器中，將容器置于適宜的光照下。排除影響實驗結(jié)果的干擾因素

步驟三將實驗裝置分別放在①

設(shè)置改變的量

步驟四每天觀察②

，并做好記錄。觀察和記錄實驗現(xiàn)象

步驟五比較A、B、C、D四組實驗結(jié)果，得出結(jié)論。獲取事實和證據(jù)并得出結(jié)論

發(fā)布：2024/11/14 22:0:1組卷：80引用：1難度：0.5

把好題分享給你的好友吧~~

A．提出問題	B．建立假設(shè)
C．設(shè)計實驗方案	D．收集事實證據(jù)

第三組實驗方案
步驟	實驗操作	實驗方案設(shè)計要求
步驟一	選擇若干只活力良好的同種青蟹隨機(jī)平均分成四組。	選擇合適的實驗材料
步驟二	將四組青蟹分別放在標(biāo)記為A、B、C、D的黃色塑料容器中，將容器置于適宜的光照下。	排除影響實驗結(jié)果的干擾因素
步驟三	將實驗裝置分別放在①	設(shè)置改變的量
步驟四	每天觀察② ，并做好記錄。	觀察和記錄實驗現(xiàn)象
步驟五	比較A、B、C、D四組實驗結(jié)果，得出結(jié)論。	獲取事實和證據(jù)并得出結(jié)論