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一步有多遠??①人的一步很有限,上前一步,不上前或退后一步,粗看并無多大差別??缮罹褪沁@么有趣,許多時候,上前一步便與不上前一步大相徑庭。
??②君不見,垃圾箱附近遍地是垃圾,痰盂周圍盡是痰跡?這些司空見慣的現(xiàn)象,不正表明,有為數(shù)不少的人,缺少了上前一步的素質(zhì)?把垃圾倒在垃圾箱外,把痰吐到痰盂周圍,雖然也有了講衛(wèi)生的意識,可惜只因少上前一步,便前功盡棄了。
??③公共汽車前還有另外一種上前一步的現(xiàn)象:本來,排隊候車,長龍靜臥,但車一到,總有人搶前一步。只因為這一步上前,便驚擾了臥龍,破壞了秩序,爭先恐后的擁擠,導致了汽車門口的喉梗阻。且不論這種做法不文明,單說速度也遠不及魚貫而入了。而擠到車上的人,卻又往往懶得更上前一步,以至于公共汽車每每出現(xiàn)門邊擠,密不容針;里面空,疏可走馬。在這里,搶著上前與不上前一步,正好像一面鏡子,映照出某些人心理的畸形,映照出市容的病態(tài),多么值得咀嚼的一步呀!
??④在榮譽、利益、危險、責任、義務等面前,上前或退后一步,往往是檢驗人的思想品格的試金石。戰(zhàn)場上,有躍上一步,舍生取義的英雄;也有后退一步,心驚膽裂的孬種。今有見困難就上,見榮譽就讓的高風亮節(jié)者;亦有爭名奪利,步步進逼的卑私之徒。面對偷盜、搶劫、行兇的歹徒,有人上前一步,堵住了罪犯;有人后退,放走了罪犯。
??⑤一步雖小,卻往往見出風格、精神、品貌。關鍵時刻小小一步,更是意義重大。競技場上,一步之差,常有天壤之別;人生路上,一步之錯,往往終身遺恨。珍重腳下,走好這“一步”馬虎不得哩。
(1)根據(jù)意思,在文中找出相應的四字成語,寫下來。
①比喻相差很遠,大有不同。                                    
大相徑庭
大相徑庭

②一個極上,一個極下。比喻相隔很遠、差別很大。                
天壤之別
天壤之別

(2)“許多時候,上前一步便與不上前一步大相徑庭?!弊髡邽檎f明“大相徑庭”,舉了了兩個事例,請加以簡要概括。
①垃圾箱前
遍地垃圾,因少上前一步,便前功盡棄。
遍地垃圾,因少上前一步,便前功盡棄。

②等公交車時
因搶先一步而破壞了秩序。
因搶先一步而破壞了秩序。

(3)“上前一步”與“不上前一步”有什么區(qū)別?請用文中的語句回答。
上前一步與不上前一步,正好像
一面鏡子
一面鏡子
,映照出
某些人心理的畸形
某些人心理的畸形
,是檢驗
人的思想品格的試金石
人的思想品格的試金石

(4)第四自然段劃線句子用了
對比
對比
(類比     對比 )(選擇填空)的手法,寫出了上前一步與后退一步的區(qū)別。請你仿照這樣的寫法,再寫一個例子。
學習上遇到困難,有人上前一步
解決了困難
解決了困難
;
有人退后一步,
屈服于困難
屈服于困難
。
(5)下列兩個句子,哪種說法最好?
A
A

①這些司空見慣的現(xiàn)象,不正表明,有為數(shù)不少的人,缺少了上前一步的素質(zhì)?
②這些司空見慣的現(xiàn)象,正表明,有為數(shù)不少的人,缺少了上前一步的素質(zhì)。
A.原句①好。因為原句使用的是反問的句式,態(tài)度更鮮明,語氣更有力。
B.改為陳述句②好。因為陳述句表示肯定的語氣,語氣也很強烈。
(6)讀完全文,你認為作者希望我們怎樣做?
C
C

A.上前一步與不上前一步大相徑庭。
B.一步雖小,卻往往見出風格、精神、品貌。
C.珍重腳下走的這一步。
D.上前一步與后退一步往往是檢驗人的思想品德的試金石。

【答案】大相徑庭;天壤之別;遍地垃圾,因少上前一步,便前功盡棄。;因搶先一步而破壞了秩序。;一面鏡子;某些人心理的畸形;人的思想品格的試金石;對比;解決了困難;屈服于困難;A;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
     
    ??①美國哈佛大學前任校長拉里?薩莫斯在清華大學演講時,有過一段極為精彩的講話:“在哈佛,一個剛進大學的新生可以對校長說‘你錯了’,這就是哈佛的文化:思想勝于權(quán)威。”
    ??②思想勝于權(quán)威,靠的是科學與真理。16世紀波蘭著名的天文學家哥白尼,以畢生精力寫成了不朽著作《天體運行論》,向延續(xù)了一千多年的“地心說”發(fā)起了顛覆性的挑戰(zhàn),教會為之震怒,世界為之震動。堅信科學與真理的哥白尼,以一句“我不會在任何責難面前退縮下來”做了回應。哥白尼的“日心說”理論毫不留情地終結(jié)了被中世紀封建神學奉為至寶的“地心說”理論的地位。歌德說:“哥白尼的學說撼動人類意識之深,自古以來無一種創(chuàng)造、無一種發(fā)明可與之相比?!备绨啄嵋宰约旱乃枷牒蛯W說,將人類的世界觀整個顛倒了過來。
    ??③思想勝于權(quán)威,靠的是理想與激情。美國《獨立宣言》的起草者托馬斯?杰斐遜面對強大的英國殖民勢力,在人類歷史上第一次把“人人平等”寫入《獨立宣言》,被美國第二屆大陸會議一致通過,并以此作為美國國家的立國之基、獨立之魂。它像照耀黑暗王國的一線光明,點燃了美國人民的激情之火。誠如馬克思所說:“這是人類歷史上第一份人權(quán)宣言?!?br />??④思想勝于權(quán)威,靠的是膽略與勇氣。曾經(jīng)因閉關鎖國而危機重重的日本,至19世紀中葉,決意“維新”求變。1868年,明治政府發(fā)表維新誓文,昭告天下:萬機決于公論,破舊有之陋習,求知識于世界。日本以這種膽略與勇氣,將維新成為全民的統(tǒng)一意志,絕處求生,走出災難,邁上了現(xiàn)代強國之路。
    ??⑤思想勝于權(quán)威,究其因果,這思想實質(zhì)上是一種積極進取的新思想、大思想、科學思想,代表了真理,代表了進步,代表了創(chuàng)新。而權(quán)威敗于思想,這權(quán)威看似強大,似乎不可一世,實際上代表了傳統(tǒng),代表了落后,代表了守舊。權(quán)威在思想面前最終敗下陣來,則是必然的,也是歷史的規(guī)律。
    (1)本文的中心觀點是什么?請以此為題寫在文前的橫線上。
    (2)文第①段引用美國哈佛大學前任校長的話,其作用是
     
    。
    A.使文章指尾呼應,結(jié)構(gòu)嚴謹
    B.使文章顯得更加生動形象
    C.引出本文的中心論點,增強論點的權(quán)威性
    (3)為了說用本文的中心觀點,作者從
     
    ;
     
     
    這三個方面來進行論述。
    (4)結(jié)合你在學習與生活中的經(jīng)歷,舉出一個支撐文章觀點的事例。
     

    發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:14引用:1難度:0.4
  • 2.課外閱讀。
    讀書要有選擇      當我們在新華書店或圖書館里,看到那一排又一排圖書的時候,你是否會有一種如入“書城”的感覺呢?是呀,在我們的一生中,有多少書在等著我們?nèi)プx哇!可是,要讀完所有的書是根本做不到的,這就要求我們對讀物進行認真的選擇。
          我們小學生可以選擇哪些讀物呢?
          第一,可以選讀一些優(yōu)秀的文學作品,特別是那些已有定評的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準。讀了這些書,我們就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是惡,什么樣的人生才是有價值的,什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時,我們還會明白,什么樣的文章才是真正出色的文章。
          第二,可以選讀一些名人傳記。領袖人物、愛國先賢和科學家的傳記,會向我們展現(xiàn)他們成長的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績,展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書曾經(jīng)激勵了一代又一代的人為國家富強和民族振興做出巨大貢獻,是我們寶貴的精神財富。歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話。”讀這些人物的傳記,我們也仿佛是在聆聽他們的教誨,接受他們的思想,這對我們的成長是非常有意義的。
          第三,可以選讀一些科普類的書。這類書通俗易懂,生動有趣,既可以學到各方面的科學知識,也可以啟迪智慧,幫助我們插上幻想的翅膀,去探索大自然的奧秘。
          此外,還可選擇一些工具書,如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無聲老師”,我們在學習中遇到疑難問題,就可以隨時向它們“請教”。
          選擇什么樣的讀物,往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當然,一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。一般說來,一個人興趣越廣泛,讀的書越多,他的視野就越開闊,也就越能增強自己的才干。社會在不斷進步,科技在飛速發(fā)展,我們應該通過有選擇的讀書來不斷擴大自己的知識面,以適應這個日新月異的社會。
          選擇讀物,還可以多向老師或父母請教,或征詢讀過這些書的同學的意見。
          選擇合適的讀物是一種本領。掌握了這種本領,就能幫助你用有限的時間去讀更多的好書,去獲取更多的知識。
    (蘇教版語文教材六年級下冊)(1)文章的主要觀點是:
     
    。
    (2)畫“        ”句中,“無聲老師”是指
     
    。
    (3)作者告訴我們小學生可以選擇哪些讀物呢?
     

    (4)小學生該怎樣選擇讀物?
     

    (5)說說你對“讀一本好書,就是在和高尚的人談話”的理解。
     

    發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:52引用:1難度:0.4
  • 3.課外閱讀。
    創(chuàng)新的快樂從哪里來
    鄧中翰
          ①我國著名數(shù)學家谷超豪院士,曾將自己的三大研究領域——微分幾何、偏微分方程和數(shù)學物理,親昵地稱為“金三角”,并告訴別人:“別看它們表面上枯燥,其實只要深入進去,就會發(fā)現(xiàn)其中奧妙無窮,充滿快樂。而正是這快樂給予了我無窮的動力?!惫认壬臄?shù)學人生啟示我們,科研工作者要在創(chuàng)新之路上不斷前行,不可缺少那種發(fā)自心底而又融入生活的創(chuàng)新的快樂,否則就缺少了動力??墒?,在很多人眼里,科研創(chuàng)新是艱深、枯燥、乏味的“苦差事”,又如何成為快樂的源泉呢?其實快樂就來源于創(chuàng)新的各個環(huán)節(jié):從源頭到過程再到結(jié)果。
          ②創(chuàng)新的快樂,基于對科研的熱愛。許多從事基礎創(chuàng)新科研的學者,對自己所研究的學問懷有真誠的喜愛、極大的興趣、澎湃的激情與樂道的情懷,把治學作為人生最高價值來追求??茖W巨匠們都有這樣的心得:搞科研要有對科研的熱愛?!炯住坑辛诉@種熱愛,學者們才會對艱辛的研究工作甘之如飴,興味盎然,產(chǎn)生創(chuàng)新的恒久動力,在創(chuàng)新之路上越走越遠。
          ③創(chuàng)新的過程雖然充滿著艱難曲折,但其中卻有著無限的樂趣。從谷超豪到鄧稼先、孫家棟,科學家們或埋頭于復雜的數(shù)字演算,或跋涉在人跡罕至的荒漠,或堅守在偏僻孤寂的實驗室,雖有艱辛,但樂趣無窮?!疽摇繛榱丝萍脊リP,科學家們戰(zhàn)勝了無數(shù)的挑戰(zhàn),攀登了無數(shù)的險峰。正是在這樣的過程中,他們享受著因不斷暢想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、超越而帶來的種種樂趣。
          ④創(chuàng)新的快樂,還在于對創(chuàng)新成果的分享。愛迪生用電燈給人類增添光明,袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽,高錕用光纖使人類加強交流……一直以來,全球的科學家都有一個共同的夢想:讓全人類共享科技進步的成果。【丙】用創(chuàng)新成果為大眾創(chuàng)造美好生活,是科研工作者最大的快樂。
          ⑤科技創(chuàng)新事業(yè),因其興趣的基礎、挑戰(zhàn)的過程和共享的目的而充滿了魅力,帶給了科研工作者無限的快樂,也因為這樣的快樂,創(chuàng)新智慧才會競相迸發(fā),創(chuàng)新成果才會大量涌現(xiàn),國家自主創(chuàng)新的步伐才會堅實有力。
    (有刪改)注釋:①鄧稼先,我國核物理學家,被譽為“兩彈元勛”。②孫家棟,我國運載火箭與衛(wèi)星技術(shù)專家。③高錕,華裔物理學家,被譽為“光纖之父”。
    (1)文章第①自然段引用谷超豪院士的事例,意在表明什么?(不超過25個字)
     

    (2)閱讀第②~④自然段,簡要分析為什么說創(chuàng)新的快樂來源于“對科研的熱愛”“創(chuàng)新的過程”和“對創(chuàng)新成果的分享”。
     

    (3)根據(jù)文意,將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處。(只填序號)
    ①孟子認為,獨樂樂,不若與眾樂樂(自己一個人欣賞音樂快樂,不如與眾人一起欣賞音樂快樂)。
    ②古希臘哲學家蘇格拉底說:“世上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗?!?br />③俄國文學批評家車爾尼雪夫斯基說:“幸福的斗爭不論它是如何的艱難,它都不是痛苦,而是一種快樂。”
    【甲】處應填:
     

    【乙】處應填:
     

    【丙】處應填:
     

    發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:40引用:2難度:0.4
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