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菁優(yōu)網如圖所示床邊筆記本桌,滿足現(xiàn)代人的生活需要,可以讓人坐在床上休閑辦公,該床邊筆記本桌桌面是60cm×40cm×3cm的木板,支架是截面為3cm×3cm方管,壁厚2mm,現(xiàn)在需要桌子不用時,桌面能夠折疊以減少使用空間,為此已經把桌子兩邊a位置鋸斷。請用2mm厚的鋼板和其他配件,設計一個連接件,設計要求如下:
A.連接件能可靠固定桌面在支架上,不用時能向下翻轉90度;
B.桌面在上翻和下折時,連接件能方便、快捷固定和松開
C.結構簡單。
請根據上述設計要求,完成以下任務:
(1)畫出連接件的設計草圖,必要時可用文字說明;
(2)在設計草圖上標注連接件的主要尺寸;
(3)連接件與桌面面板的連接可以采用
(在①緊定螺釘連接;②自攻螺釘連接;③鉚釘連接中選擇一項,將序號填入空格內);
(4)為了防止生銹,
(在①表面刷光;②噴涂防銹漆;③電鍍中選擇一項,將序號填入空格內)是學生不能再學校完成的表面處理方法。

【答案】②;③
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:2難度:0.1
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    發(fā)布:2024/12/11 10:0:1組卷:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網2.如圖所示為一款USB臺式迷你風扇,可以放在桌面上,并且可以實現(xiàn)上下的角度調節(jié),小陳在某購物網站對其售后評價中發(fā)現(xiàn),很多使用者評價說其放在桌面上比較占位置,于是小陳打算對其支架重新進行設計。已知風扇網罩的直徑為20cm,風扇網罩兩側有與原支架連接的4mm的螺紋孔,具體設計要求如下:
    ①能夾持在厚度在4cm以內的各種桌面邊緣,且方便拆卸;
    ②能實現(xiàn)風扇高度上10cm以內的連續(xù)調節(jié);
    ③能讓風扇網罩上下和水平轉動調節(jié);
    ④不能對風扇網罩做其他加工,采用3mm厚的鋼板制作。
    請根據描述和設計要求完成以下任務:
    (1)小陳發(fā)現(xiàn)問題的途徑是
     
    (在A.觀察日常生活;B.收集和分析信息:C.技術研究中選擇合適的選項,將序號填入橫線處)
    (2)設計該支架時,不屬于設計限制因素的是
     
    (在A.風扇網罩的直徑;B.風扇原支架的結構;C.風扇網罩原有的連接孔位置;D.風扇網罩的厚度;E.自身的金工工藝水平F.所具備的材料與工具G.桌子的大小中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);
    (3)畫出支架的設計草圖,并進行適當文字說明;
    (4)在設計草圖上標注支架的主要尺寸。
    (5)為了檢驗支架是否達到設計要求,下列試驗方法不合理的是
     
    (在下列選項中選擇合適的選項,將序號填入橫線處)
    A.反復對支架夾持功能進行測試,觀察其操作是否方便;
    B.支架夾與桌沿后,搖晃支架,觀察支架能否穩(wěn)固地固定在桌面邊緣;
    C.支架上安裝好風扇后掛上一定的重物,觀察支架是否變形
    D.上下方向,水平方向擺動風扇網罩,觀察是否能靈活調節(jié)。

    發(fā)布:2024/12/18 23:30:5組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.草圖的繪制方法及分類如何?

    發(fā)布:2024/12/9 12:30:1組卷:2引用:1難度:0.5
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