科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過程不僅給我們帶來了樂趣，還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。某興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開花盆時，鼠婦（又稱潮蟲）會很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”，興趣小組開展了如下實驗：

步驟1：實驗裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量并記錄。
步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。
步驟3：求5次實驗的平均值?；卮鹣铝袉栴}：
（1）該小組探究的問題是

光

光

對鼠婦分布的影響。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做

對照實驗

對照實驗

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（2）實驗步驟中重復(fù)操作4次，并求平均值的原因是

減小實驗誤差

減小實驗誤差

。
（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可以得出的實驗結(jié)論是

鼠婦喜歡生活在陰暗條件下

鼠婦喜歡生活在陰暗條件下

。
（4）該小組為繼續(xù)探究水分對鼠婦分布的影響，把實驗裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，你認(rèn)為還需要改變什么條件？

把玻璃板換成黑紙板

把玻璃板換成黑紙板

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