菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
北師大版七年級(jí)上冊(cè)《3.6 綠色開花植物的生活史&3.7 綠色植物與生物圈》2023年單元測試卷
>
試題詳情
如圖所示,下列關(guān)于芽的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h1>
A.圖中[1]能發(fā)育成圖中[a]
B.圖中[2]不斷伸長,能發(fā)育成圖中[d]
C.圖中[3]能發(fā)育成圖中[b]或[c]
D.從芽的著生位置劃分,圖中[a]為頂芽,圖中[b]、[c]為側(cè)芽
【考點(diǎn)】
芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/5 2:0:8
組卷:116
引用:3
難度:0.4
相似題
1.
春天來了,萬物復(fù)蘇,樹上抽出了許多新的枝條,鳥兒在枝頭歌唱。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>
A.給樹施用有機(jī)肥,是為其生長提供有機(jī)物
B.枝條是由芽發(fā)育而來的,芽中分生組織的細(xì)胞分裂和分化形成新的枝條
C.與樹的根毛細(xì)胞相比,鳥兒的細(xì)胞缺少了細(xì)胞壁和液泡
D.鳥的皮膚是由上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等多種組織構(gòu)成的器官
發(fā)布:2024/11/7 18:30:4
組卷:81
引用:3
難度:0.6
解析
2.
如圖是芽的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)結(jié)構(gòu)名稱和功能。
(1)在溫度適宜,水分和養(yǎng)料充足的條件下[
]
的細(xì)胞會(huì)不斷分裂,[
]
會(huì)伸長,植物便會(huì)不斷
。
(2)圖中②是
,它與子葉的區(qū)別是子葉
(填“能”或“不能”)發(fā)育成幼葉,而②
(填“能”或“不能”)發(fā)育成幼葉。
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:45
引用:3
難度:0.9
解析
3.
如圖是芽的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)結(jié)構(gòu)名稱和功能。
(1)在氣溫適宜、水分和養(yǎng)料充足的條件下,[
]
的細(xì)胞會(huì)不斷分裂,[
]
會(huì)伸長,植物便會(huì)不斷
。
(2)圖中②是
,它與子葉的區(qū)別是子葉
(填“能”或“不能”)發(fā)育成幼葉,而②
(填“能”或“不能”)發(fā)育成幼葉。
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:18
引用:2
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正