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不管
是什么人
是什么人
,誰向我們指出都行。只要
你說得對
你說得對
我們就改正。你說的辦法
對人民有好處
對人民有好處
,我們就照你的辦。(《為人民服務(wù)》)

【考點(diǎn)】現(xiàn)代詩文默寫
【答案】是什么人;你說得對;對人民有好處
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/28 20:0:2組卷:1引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.《匆匆》作者是現(xiàn)代著名作家
     
    。課文表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜?!把嘧尤チ?,
     
    ,楊柳枯了,
     
    ,桃花謝了,
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2025/3/1 1:30:5組卷:5引用:1難度:0.7
  • 2.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。
    古詩詞是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶。
    詩詞中有趣,如:“青箬笠,綠蓑衣,
     
    。”
    詩詞中有志,如:“粉身碎骨渾不怕,
     
    。”
    詩詞中有情,如:“
     
    ,
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2025/3/1 1:30:5組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。
    課文讓我們感受到語言文字的魅力。
    文字中有“情”:“你從雪山走來,
     
    ;你向東海奔去,
     
    ;你用甘甜的乳汁,
     
    ……”
    文字中有“畫”:“人們
     
    得不敢眨眼,生怕眨眼的
     
    ,那盞紅燈籠會被
     
    提走?!?br />文字中有“理”:“水好像有
     
    ,好像有
     
    ,好像有
     
    ,好像善施教化……”
    文字中有“趣”:“我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面,花朵是
     
    ;但是香氣卻
     
    ,
     
    地從花枝上襲了下來?!?/h2>

    發(fā)布:2025/3/1 1:30:5組卷:0引用:1難度:0.7
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