閱讀材料，回答問題。
材料一：現(xiàn)在，最有勢力的英國報紙都在咬牙切齒地談論擾亂印度的“煽動者”，歡迎對印度的民主派政論家采取……法庭審判和行政鎮(zhèn)壓手段。但是，印度的群眾開始起來護衛(wèi)自己的作家和政治領袖了。英國豺狼對印度民主主義者的卑鄙判決，在孟買引起了游行示威和罷工。印度的無產(chǎn)階級也已經(jīng)成長起來，能進行自覺的群眾性的政治斗爭了，既然情況是這樣，那么，英國……在印度的美妙時光已經(jīng)過去了！
——列寧《世界政治中的引火物》（1908年）材料二：甘地自小受印度傳統(tǒng)文化熏陶，也受到印度教中有關“非暴力”“寬容”等思想影響，他把基督教中對惡人“忍讓”的教義與印度教中“以德報怨”的思想結(jié)合起來，逐步形成甘地主義。甘地主義主要包括宗教化的真理觀、印度自治論、非暴力不合作的政治策略、手工紡織的經(jīng)濟思想、社會“托管”的計會理論、甘貧樂道的生活原則、難能可貴的獨特品格、民族統(tǒng)一陣線策略思想（“印穆團結(jié)”）等。核心是真理和非暴力，信條、綱領、策略路線三位一體，指導了印度民族解放運動。
——摘編自尚勸余、尚沫含《中國的甘地研究：20世紀80年代初至90年代末》請回答：
（1）材料一中擾亂印度的“煽動者”的典型代表是誰？依據(jù)材料一及所學指出其所代表的黨派的名稱及政治訴求。
（2）甘地被譽為“印度自由的燈塔與向?qū)А保埥Y(jié)合材料二及所學指出他為何能夠贏得羈圓這樣的盛譽？