閱讀材料，完成下列要求。
材料一：古希臘思想家認為道德是實現(xiàn)理想社會的重要途徑。因此，蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德等先哲們都非常重視關(guān)于美德的討論。在蘇格拉底時代，人們普遍認為擁有美德靠的是出身，針對這一傳統(tǒng)觀念，蘇格拉底提出“知識即美德”的觀點，認為每個人都可以通過學(xué)習(xí)有關(guān)“善”的知識從而具備美德。柏拉圖則從整個城邦的角度考慮，提出美德應(yīng)該具有理性、社會性和全民性，而亞里士多德在此基礎(chǔ)上，更加關(guān)注美德的踐行。
--摘編自馬躪非《古希臘藝術(shù)中的美德觀》材料二：18世紀(jì)后期，美德觀念在保有其追求美德與優(yōu)長之意蘊的同時，逐漸深化了參與競爭、獲取成功的內(nèi)涵。這一趨向與當(dāng)時法國教育、藝術(shù)領(lǐng)域以及各省學(xué)院中盛行以競賽、展覽和征文等形式鼓勵競爭意識的現(xiàn)象相一致。啟蒙時代的某些法國精英力圖將本質(zhì)上體現(xiàn)貴族精神的競爭意識轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N民族精神，從而實現(xiàn)社會改良之目的。他們希冀通過倡導(dǎo)競爭觀念重塑法國人的道德風(fēng)尚與精神面貌，并且推動農(nóng)業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。
--摘編自龐冠群等《見賢思齊、臻于至善：18世紀(jì)法國社會中富含美德的競爭觀念》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括古希臘思想家美德觀念的主要內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出18世紀(jì)法國美德觀念的發(fā)展并分析其原因。