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菁優(yōu)網(wǎng)同學(xué)們共同研究滑輪的特點。
次數(shù) 物重G/N 測力計的示數(shù)F/N
1 1.00 0.65
2 1.50 0.90
3 2.00 1.15
(1)在探究定滑輪時,小明照圖甲操作,覺得讀數(shù)不方便,于是把測力計倒過來,即測力計吊環(huán)系在拉繩上,用手拉掛鉤,測力計的示數(shù)會
變小
變小
(“變大”、“變小”或“不變”),其理由是
忽略了測力計的重力
忽略了測力計的重力
;他們研究定滑輪特點時,做的實驗如圖乙所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪不省力,但可以改變
力的方向
力的方向
;
(2)在探究動滑輪時,照圖丙操作測繩端拉力時,應(yīng)盡量豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,且在
拉動
拉動
(選填“靜止”或“拉動”)時讀數(shù);記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),測力計的示數(shù)F大于物重G的一半,與課本結(jié)論存在差異,其原因是
動滑輪本身有重力
動滑輪本身有重力
。請給出一條減小此差異的建議
選用較輕的動滑輪做實驗
選用較輕的動滑輪做實驗

【答案】變?。缓雎粤藴y力計的重力;力的方向;勻速;拉動;動滑輪本身有重力;選用較輕的動滑輪做實驗
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:492引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某同學(xué)用定滑輪和彈簧秤完成了以下幾個實驗:
    (1)如圖A所示,甲物體重3N,乙物體重10N,用繩繞過定滑輪相連(不計繩重與摩擦).乙靜止于水平地面上,則a繩對甲的拉力為
    N。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)在分析b繩對乙的拉力時,小明認為是3N,小慧認為是7N。
    a.小明做了以下實驗:用彈簧測力計測出某物體的重力(如圖B);然后將繩子靠著定滑輪(不計繩重與摩擦),如圖C所示,彈簧測力計依次放在A、B、C、D位置時,其示數(shù)保持不變。由此可見,定滑輪只改變了力的
    ,不改變力的
    (均選填“大小”或“方向”).所以,小明認為圖A中b繩對乙的拉力為3N。
    b.圖A中b繩對乙的拉力和乙對b繩的拉力是一對相互作用力。為了探究這兩個力的大小關(guān)系,再做如圖D的實驗:將彈簧測力計丙與丁相互對拉,它們的示數(shù)相等。于是可以得出,b繩對乙的拉力
    乙對b繩的拉力(選填“等于”或“不等于”).由此可知,圖A中b繩對乙的拉力為
    N。

    發(fā)布:2024/9/15 16:0:8組卷:700引用:2難度:0.5
  • 2.在“探究動滑輪的特點”的實驗中,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/9 8:0:9組卷:324引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小袁同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗。你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題。
    (1)實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計,使鉤碼
    上升。
    (2)小袁按(1)中要求完成實驗,并記錄了數(shù)據(jù)(如表),分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)使用定滑輪時省力了,你認為出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是
    ,改進方法:
    。
    實驗次數(shù) 物重G/N 使用定滑輪時彈簧測力計的示數(shù)F1/N 使用動滑輪時彈簧測力計的示數(shù)F2/N
    1 1.00 0.80 0.65
    2 1.50 1.30 0.90
    3 2.00 1.80 1.14
    (3)使用動滑輪時F2
    1
    2
    G是因為
    。

    發(fā)布:2024/9/19 1:0:9組卷:35引用:2難度:0.7
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