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2021-2022學(xué)年甘肅省金昌市永昌第一高級中學(xué)高一(上)期末語文試卷
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試題詳情
第二單元學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后,同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以對聯(lián)的形式表達(dá)對袁隆平、張柔貴、鐘揚(yáng)的崇敬之情,以下對聯(lián)表達(dá)最為準(zhǔn)確、得體的一組是( ?。?br />
①辛勤耕耘解決全球溫飽
不懈探索推動國家發(fā)展(袁隆平)
②一谷傾心為飽千家而立命
百畦埋頭憑勤己身以濟(jì)國(袁隆平)
③區(qū)區(qū)凡夫一抓準(zhǔn)顯身手
拳拳溫情千團(tuán)火暖人心(張秉貴)
④勤勉嫻熟本領(lǐng)過硬立服務(wù)標(biāo)桿
耐心細(xì)致熱情似火成崗位標(biāo)兵(張秉貴)
⑤初心不改高原踏滿足跡
使命已達(dá)拙作滲盡才思(鐘揚(yáng))
⑥命途連結(jié)種子甘作探界先鋒
情意牽系后生愿為接盤導(dǎo)師(鐘揚(yáng))
A.①④⑥
B.②③⑤
C.①③⑤
D.②④⑥
【考點(diǎn)】
表達(dá)簡明、連貫、得體
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:8
引用:7
難度:0.7
相似題
1.
在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。
明代歸有光的《項脊軒志》,所記無非家?,嵤拢珟装倌陙恚恢备袆又藗?。這表明,文藝創(chuàng)作的成功與否,①
,而往往取決于作者體驗的深淺與情感的真?zhèn)?。記錄一個時代,宏大敘事是必要的,但不是必然的??梢允谴蠼瓥|去,②
;可以是黃鐘大呂,也可以是洞簫牧笛;可以是國色天看,也可以是小草閑花;可以是鯨魚碧海,也可以是翡翠蘭苕……不管選擇怎樣的題材,③
,就有可能創(chuàng)造出感人肺腑的佳作。
發(fā)布:2024/11/15 4:0:1
組卷:23
引用:6
難度:0.7
解析
2.
在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字
今天為什么還要讀中國古代的經(jīng)典?主要是文化傳承的需要。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng),那么閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本,
。其意義又不止于此。就個人的修養(yǎng)而言,閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程,它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。受傳統(tǒng)文化熏陶比較多的人和受熏陶比較少的人,
。很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化,一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化。所以閱讀本民族的文化經(jīng)典在個人,可以改變氣質(zhì);對社會而言
。
發(fā)布:2024/11/14 20:0:2
組卷:30
引用:16
難度:0.5
解析
3.
填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 風(fēng)本是地球大氣層的空氣涌動,它使地球上的萬物能不斷接收到新鮮的空氣而得以生存。那么,
,
?對此,他自己有一段很好的解釋--季康子問政于孔子:“如殺無道,以就有道,何如?”孔子對曰:“子為政,焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風(fēng),小人之德草。草,上之風(fēng),必偃?!边@就是“風(fēng)氣”。孔子用很形象的語言形容它,風(fēng)吹草伏,風(fēng)往哪邊吹,草就往哪邊倒,由此形成風(fēng)俗、風(fēng)情、風(fēng)致等。換言之,《詩經(jīng)》之“風(fēng)”,就是指各地區(qū)的“風(fēng)俗習(xí)慣”。
A.孔子在編集《詩經(jīng)》時,如何將一部分詩選入“風(fēng)”的呢?
B.孔子在編集《詩經(jīng)》時,為什么將一部分詩稱為“風(fēng)”呢?
C.在編集《詩經(jīng)》時,孔子為什么將一部分詩編入“風(fēng)”呢?
D.《詩經(jīng)》中的部分詩,是如何被孔子選中并稱為“風(fēng)”的呢?
發(fā)布:2024/11/14 14:30:1
組卷:45
引用:5
難度:0.7
解析
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