第二單元學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以對聯(lián)的形式表達(dá)對袁隆平、張柔貴、鐘揚(yáng)的崇敬之情，以下對聯(lián)表達(dá)最為準(zhǔn)確、得體的一組是（ ）
| ①辛勤耕耘解決全球溫飽 | 不懈探索推動國家發(fā)展（袁隆平） |
| ②一谷傾心為飽千家而立命 | 百畦埋頭憑勤己身以濟(jì)國（袁隆平） |
| ③區(qū)區(qū)凡夫一抓準(zhǔn)顯身手 | 拳拳溫情千團(tuán)火暖人心（張秉貴） |
| ④勤勉嫻熟本領(lǐng)過硬立服務(wù)標(biāo)桿 | 耐心細(xì)致熱情似火成崗位標(biāo)兵（張秉貴） |
| ⑤初心不改高原踏滿足跡 | 使命已達(dá)拙作滲盡才思（鐘揚(yáng)） |
| ⑥命途連結(jié)種子甘作探界先鋒 | 情意牽系后生愿為接盤導(dǎo)師（鐘揚(yáng)） |
【考點(diǎn)】表達(dá)簡明、連貫、得體．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：7難度：0.7
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1．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。
對于溺水者的救治分多種情況。如果溺水者神志清醒，不伴有呼吸困難癥狀，應(yīng)保持呼吸道通暢，并盡量擦干身上的水，同時為其保暖，等待救護(hù)車到達(dá)。①，但仍有呼吸和脈搏，則應(yīng)首先清理口鼻異物，使氣道開放，然后使其呈側(cè)臥位，并密切觀察溺水者狀況，直到救護(hù)車到達(dá)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者沒有自主有效呼吸或僅有瀕死樣呼吸，應(yīng)立即開始心肺復(fù)蘇進(jìn)行基礎(chǔ)生命支持?；A(chǔ)生命支持應(yīng)包括開放氣道、人工通氣、胸外按壓、早期除顫。具體來說，也就是②，開放氣道，給予2～5次人工呼吸，再按照30：2的比例，即每做30次胸外按壓后，③，進(jìn)行持續(xù)搶救。如果條件允許，心肺復(fù)蘇開始后應(yīng)盡快使用自動體外除顫器（AED）進(jìn)行早期除顫，直到救護(hù)車到來。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：5引用：7難度：0.7 -
2．從語言的得體性考慮，用詞正確的一句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 23:0:1組卷：5引用：7難度：0.7 -
3．從語言的得體性考慮，用詞正確的一句是（ ）
發(fā)布：2025/1/2 23:0:1組卷：3引用：0難度：0.7