紅色迎春花??花園里，小男孩問他的父親：“這花叫什么名字？我好像從沒見過??！”“孩子，這叫迎春花，只有白色和黃色兩種。”父親慈愛地回答。“能不能讓它變成其他顏色呢？”小男孩忽閃著一雙大眼睛，好奇地追問。“哈哈……傻孩子，花是自己長的，誰還能把顏色給變了？我可沒聽說過?！备赣H邊說邊笑。
??半個月后的一天，小男孩舉著一朵紅花跑到父親面前，興奮地問：“父親，你猜猜這是什么花？父親一看，驚呆了：“我的孩子，從此英國又多了一種花——紅色迎春花，同時又誕生了一位栽花大師，那就是我的寶貝兒子?！闭f著，高興地抱起了小男孩。
??原來，小男孩那天從花園回家后，一直對迎春花只有白色和黃色兩種顏色而“耿耿于懷”，終日苦思冥想。有一次，父親的一個朋友探訪時，送來了一束鮮花。朋友走后，父親隨即把鮮花插進水瓶里。幾天過去了，小男孩發(fā)現(xiàn)鮮花還沒有凋謝。于是，小男孩仔細觀察、探究，終于明白這其實是花的枝條可以吸收水分的緣故。由此，小男孩突發(fā)奇想：如果把掐下的迎春花插入裝有紅色水的瓶子里，那么白花慢慢吸收紅色的水，是不是就可以變紅呢？
??大發(fā)明家愛迪生曾說過：“凡事有股鉆勁，勤于思考，善于琢磨，才有望超越與創(chuàng)新。”小男孩后來成為英國著名生物學(xué)家、進化論的奠基人，他的名字是達爾文。
（作者曹衛(wèi)華 節(jié)選時有刪改）（1）單項選擇題。
①小男孩的愿望是 CC
A.迎春花的花期更長些
B.迎春花能夠開滿整個花園
C.迎春花能開出各種顏色
D.迎春花能夠天天開放
②小男孩的名字是 BB
A.愛迪生
B.達爾文
C.曹衛(wèi)華
③小男孩最后獲得成功，靠的是什么？下列表述不正確的是 AA
A.小男孩具有獨立思考和鉆研的品質(zhì)
B.小男孩勇于實踐
C.小男孩希望超越與創(chuàng)新
D.迎春花被施了魔法
（2）聯(lián)系上下文理解“小男孩那天從花園回家后，一直對迎春花只有白色和黃色兩種顏色而‘耿耿于懷’，終日苦思冥想”這句話的意思，并寫在下面的橫線上。
文中的小達爾文看到迎春花只有兩種顏色，他想讓迎春花開得五顏六色，他一定要變出一朵紅色的仰春花讓爸爸瞧睢。文中的小達爾文看到迎春花只有兩種顏色，他想讓迎春花開得五顏六色，他一定要變出一朵紅色的仰春花讓爸爸瞧睢。
（3）你曾經(jīng)也有過怎樣的奇思妙想？你有沒有付出行動？請把你的想法或做法用一段話簡單寫一寫。
我想發(fā)明智能屋。這屋里裝有掃描器，這可不是普通的掃描器。如果有陌生人靠近你家門口，它會立即自動啟動掃描功能，把此人的心臟掃描一遍，分辨出是好人還是壞人。如果是壞人，它會長出巨大的手臂，任你來得是何方神圣，都會一拳讓你從哪里到哪去；如果是好人，他就會自動開門，并熱情地表示歡迎，讓人有賓至如歸的感覺。我想發(fā)明智能屋。這屋里裝有掃描器，這可不是普通的掃描器。如果有陌生人靠近你家門口，它會立即自動啟動掃描功能，把此人的心臟掃描一遍，分辨出是好人還是壞人。如果是壞人，它會長出巨大的手臂，任你來得是何方神圣，都會一拳讓你從哪里到哪去；如果是好人，他就會自動開門，并熱情地表示歡迎，讓人有賓至如歸的感覺。
【答案】C；B；A；文中的小達爾文看到迎春花只有兩種顏色，他想讓迎春花開得五顏六色，他一定要變出一朵紅色的仰春花讓爸爸瞧睢。；我想發(fā)明智能屋。這屋里裝有掃描器，這可不是普通的掃描器。如果有陌生人靠近你家門口，它會立即自動啟動掃描功能，把此人的心臟掃描一遍，分辨出是好人還是壞人。如果是壞人，它會長出巨大的手臂，任你來得是何方神圣，都會一拳讓你從哪里到哪去；如果是好人，他就會自動開門，并熱情地表示歡迎，讓人有賓至如歸的感覺。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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