人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，離不開(kāi)文明的交流與融合。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：古代中國(guó)對(duì)外交往簡(jiǎn)表

時(shí)間	史實(shí)（部分）
西漢	開(kāi)辟絲綢之路；佛教傳入
唐朝	A西行天竺；B東渡日本；遣唐使來(lái)華
宋朝	設(shè)立市舶司；海外貿(mào)易興盛
元朝	馬可?波羅來(lái)華

——據(jù)人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上、下冊(cè)整理（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，填寫A、B兩處對(duì)應(yīng)的人物的名字。概括中國(guó)古代（西漢至元朝）對(duì)外交往的特點(diǎn)。
材料二：明朝永樂(lè)三年（1405年），他率領(lǐng)27000多人，分乘200多艘木制帆船……開(kāi)始了持續(xù)28年之久的七次下西洋的壯舉……他創(chuàng)造了世界航海史上的新紀(jì)錄，到達(dá)了亞洲、非洲的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，航線之長(zhǎng)、航程之遠(yuǎn)、持續(xù)時(shí)間之久，在當(dāng)時(shí)的世界上是無(wú)人可以與之比肩的。他的第一次遠(yuǎn)航，比哥倫布首航美洲早87年，比達(dá)?伽馬開(kāi)辟東方新航路早93年，比麥哲倫從美洲航行到菲律賓早116年。
——摘編自樊樹(shù)志《國(guó)史十六講》（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，材料二中的“他”是誰(shuí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料進(jìn)行論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰）
材料三：交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求。……我們應(yīng)該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，促進(jìn)亞洲文明在交流互鑒中共同前進(jìn)。
——摘編自習(xí)近平在亞洲文明對(duì)話大會(huì)開(kāi)幕式上的主旨演講（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)思考，在世界文明交流的浪潮中，如何才能使中華文明大放異彩？