菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
小學(xué)語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
部編版六年級上冊《第6課 狼牙山五壯士》2023年同步練習(xí)卷(1)
>
試題詳情
讀下面的句子,選擇正確答案的序號填在括號里。(可多選)
A.語言描寫
B.動作描寫
C.神態(tài)描寫
(1)胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準敵人射擊。
B C
B C
(2)馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈,擰開蓋子,用盡全身氣力扔向敵人。
B
B
(3)班長馬寶玉激動地說:“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”
A
A
【考點】
人物描寫
.
【答案】
B C;B;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:37
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
抓住描寫動作、語言、神態(tài)的句子,從中可以體會到一個人的性格和精神。
(判斷對錯)
發(fā)布:2024/11/15 3:30:1
組卷:91
引用:6
難度:0.7
解析
2.
人物描寫展心理。
(1)為下面的句子選擇合適的描寫方法。
A.語言描寫
B.動作描寫
C.神態(tài)描寫
①但八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了。
②“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過頭來,也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已!
③“媽,媽,你抱我起來看看吧!”
(2)做完上題,我們可以知道作者在寫八兒對臘八粥的渴望時,不但通過語言描寫來表現(xiàn),還通過對八兒的
和
的描寫來展現(xiàn)。這些描寫將一個
的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。同時,八兒等媽媽
的經(jīng)過,也將八兒一家的
展現(xiàn)給了大家。
發(fā)布:2024/11/14 8:30:2
組卷:69
引用:2
難度:0.7
解析
3.
選出下列句子運用的描寫方法。
A.心理描寫 B.動作描寫 C.神態(tài)描寫 D.語言描寫
(1)我多想在臺上露露臉,嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。(
)
(2)我知道推我的是老師,立刻彎下身子爬上場去,嘴里啊嗚啊嗚直叫。(
)
(3)“不會豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。(
)(
)
發(fā)布:2024/11/15 4:30:1
組卷:79
引用:3
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正