試卷征集
加入會員
操作視頻

《我愛這土地》運用象征手法,表達出詩人愿為祖國奉獻一切的赤子深情。請運用象征手法寫一段話,表達情感。(200字左右)
【課文片段在線】假如我是一只鳥,/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:/這被暴風雨所打擊著的土地,/這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,/這無止息地吹刮著的激怒的風,/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/--然后我死了,/連羽毛也腐爛在土地里面。
【寫法分析】這首詩意象內涵豐富(運用象征手法)。在詩中的每一個事物都被賦予豐富的內涵,“鳥”是詩人的虛擬,嘶啞著喉嚨歌唱的既是“鳥”,也是“我”(作者自己),接著,詩中接連出現(xiàn)了所歌唱的對象:土地、河流、風、黎明等,都被賦予了不同的象征意義。象征手法的使用應注意以下幾點:(1)注意抓住象征體和象征本體之間的相似點;(2)注意圍繞相似點,展開豐富的聯(lián)想和想象;(3)注意運用多種修辭手法。

【考點】微寫作
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:23引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.《蒲柳人家(節(jié)選)》中的人物形象被刻畫得個性鮮明,栩栩如生,特別是外貌描寫,形神兼?zhèn)洹U埬惴抡毡疚牡膶懛鑼懸粋€人的外貌,要力求刻畫出人物的個性。(100字左右)

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:1引用:2難度:0.8
  • 2.《李卓吾先生批評忠義水滸傳》中認為《水滸傳》刻畫人物的妙處“全在同而不同處有辨”,性格相似的好漢,卻“各有派頭,各有光景,各有家教,各有身份”。請從你讀過的文學作品中,選擇兩個人物形象,結合具體情節(jié),自選角度,分析他們的“同而不同”。(100 字左右)

    發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:72引用:4難度:0.6
  • 3.《溜索》一文的動作描寫很成功,作者十分注重對動詞的選用,特別是描寫過溜索的片段,讓人如臨其境。請你仿照本文的寫法,選用恰當?shù)膭釉~描寫一個連續(xù)動作的片段。(100字左右)

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:2引用:2難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正