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楊靖宇將軍的故事??1939年是抗聯(lián)一路軍抗戰(zhàn)以來最為艱苦的時(shí)期之一,部隊(duì)仿亡很大。曾當(dāng)過楊靖宇身邊警衛(wèi)戰(zhàn)士的黃生發(fā)老人回憶道:“當(dāng)我們經(jīng)南治子突圍到了五金頂子時(shí),敵人已經(jīng)集了更多的兵力、我們甩掉一股又遇上一股,很難得到個(gè)休整的機(jī)會。雪地行軍,褲子總是濕的,讓寒風(fēng)一吹,凍成冰甲,很難打彎,也不知有多沉,邁步都吃力。鞋子也都跑爛了,只好割下幾根柔軟的榆樹條子,從頭擰到尾兒,當(dāng)作繩子把鞋綁在腳上。衣服,全叫樹枝扯爛了,開著花,白天黑夜都掛著厚厚的霜,渾身上下全是白的,全是涼的。”
??這時(shí)候,多么需要火啊!生起一堆火,好好地烤一烤,把凍成冰的衣服烤化、烤干,把冷冰冰的身子烤暖。特別是夜里,氣溫降到零下40多攝氏度,粗大的樹干凍裂了縫兒,人又怎能受得了???可是一生火,火光照出老遠(yuǎn),青煙上林梢,敵人就會像一群綠頭蒼蠅一樣撲上來。我們只(dé děi)
děi
děi
不停地在雪地上蹦,生怕坐下來再也起不來?!案y的是沒有吃的,不要說糧食啊,連草也埋在二三尺深的積雪里,沒法找,沒法挖,我們只好吃那難咽的樹皮。先把老皮刮掉,把那層泛綠的嫩皮一片片(xiāo xuē)
xiāo
xiāo
下來,放在嘴里啊嚼,就是咽不下去。勉強(qiáng)( qiáng qiǎng)
qiǎng
qiǎng
吃下去了,肚子也不好受……”
??楊靖宇鼓勵(lì)大家:“革命就像一堆火,看起來很小,可燃燒起來能燒紅了天,照亮黑夜。革命,
不管
不管
遇到多大困難,
會勝利的!”1940年2月,他和戰(zhàn)士們同吃著一碗用雪水熬煮的,十分沉靜地對警衛(wèi)員說:“
就算
就算
我們這些人都犧牲了,
會有人繼承我們的事業(yè),革命總是會成功的?!贝撕髱滋?,他都沒有吃到一粒糧食,餓了就以草根、棉絮充饑,戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。
??1940年2月23日下午,敵人在濛江縣保安村三道崴子包固了楊靖宇。日本侵略者的戰(zhàn)場實(shí)錄中記(zǎi  zài)
zǎi
zǎi
:討伐隊(duì)已經(jīng)向他(楊靖宇)逼近到一百米、五十米,完全包圍了他。討伐隊(duì)勸他投( xiáng jiàng)
xiáng
xiáng
。可是,他連答應(yīng)的神色都沒有,依然不停地用手槍向討伐隊(duì)射擊。交戰(zhàn)20分鐘,有一彈命中其左腕,啪嗒一聲,他的手槍落在地上。但是,他繼續(xù)用右手的手槍應(yīng)戰(zhàn)。因此,討伐隊(duì)認(rèn)為生擒困( nán  nàn)
nán
nán
,遂猛烈向他開火。下午4時(shí)30分,楊靖宇被敵彈射中胸膛,壯烈殉國,年僅35歲。
??楊靖宇為國捐軀后,日本侵略者剖開了他的遺體,發(fā)現(xiàn)他的胃餓得變了形,里面除了尚未消化的草根和棉絮,連一糧食都沒有!壯士喋血、為爭民族之氣,連殘暴的侵略者也震驚和折服了,并特意為楊靖宇舉行了“慰靈祭”。
(1)寫出下列詞語的近義詞。
沉靜
寂靜
寂靜
 
猛烈
激烈
激烈
  
震驚
吃驚
吃驚
折服
信服
信服
(2)在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(3)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√“。
(4)本文講了
楊靖宇孤身一人與大量日寇周旋戰(zhàn)斗幾晝夜后壯烈犧牲
楊靖宇孤身一人與大量日寇周旋戰(zhàn)斗幾晝夜后壯烈犧牲
的故事。
(5)用波浪線畫出文中的比喻句,并仿寫一個(gè)比喻句。
敵人就會像一群綠頭蒼蠅一樣撲上來。曇花開了,像一盞精致的宮燈似的花苞。
敵人就會像一群綠頭蒼蠅一樣撲上來。曇花開了,像一盞精致的宮燈似的花苞。

(6)給文中畫“___”的句子換個(gè)說法,句意保持不變。
特別到零下40多攝氏度,粗大的樹干凍裂了縫兒,人受不了。
特別到零下40多攝氏度,粗大的樹干凍裂了縫兒,人受不了。

(7)用雙橫線畫出敵人給楊靖宇將軍舉行“慰靈祭”的原因的句子。

【答案】děi;xiāo;qiǎng;不管;都;就算;也;zǎi;xiáng;nán;寂靜;激烈;吃驚;信服;楊靖宇孤身一人與大量日寇周旋戰(zhàn)斗幾晝夜后壯烈犧牲;敵人就會像一群綠頭蒼蠅一樣撲上來。曇花開了,像一盞精致的宮燈似的花苞。;特別到零下40多攝氏度,粗大的樹干凍裂了縫兒,人受不了。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/5 5:0:2組卷:2引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下文,完成練習(xí)。
    “飛翔”的蜘蛛??有一天黃昏,我發(fā)現(xiàn)一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。
    ??難道蜘蛛會飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?
    ??帶著這個(gè)疑問,我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。
    ??后來,細(xì)細(xì)地觀察,我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬行,小心
     
    翼,翹起尾部,不讓絲落在地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,或者說它滿意了,再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí),直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜,但蜘蛛對此十分熟練,操作起來,仿佛是一種愉快開心的表演。
    蜘蛛本不會飛翔,但能夠把網(wǎng)結(jié)在半空,它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)忍的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。
    ??這樣的成績,使人不由得想起那些沉默
     
    言的人和一些深藏不
     
     的智者,于是,我記住了:蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空。
    ??奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。
    (1)給文中加點(diǎn)字注音,填在文中的括號里。
    (2)填空。
    ①蜘蛛是
     
    、
     
    、
     
    的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得
     
    而且
     
    ,
     
    地張開。
    ②把蜘蛛拉第一根絲的步驟補(bǔ)充完整:檐頭打結(jié)→
     
    向前爬行→
     
    爬上對面檐頭→
     

    (3)題目《“飛翔”的蜘蛛》中的“飛翔”為什么加引號?下面分析正確的一項(xiàng)是
     

    A.因?yàn)橹┲氡静粫w翔,但它能凌空結(jié)網(wǎng),讓人感覺它好像會飛。
    B.因?yàn)橹┲虢Y(jié)網(wǎng)時(shí)能飛,但與小鳥的飛翔不一樣,所以加上了引號。
    C.作者想特別強(qiáng)調(diào)蜘蛛是會飛翔的。
    (4)第4自然段中破折號的作用是表示
     

    A.話題轉(zhuǎn)移
    B.補(bǔ)充說明
    C.引出下文
    D.聲音延長
    (5)讀完短文后,我體會到:
     

    發(fā)布:2025/3/6 12:0:2組卷:7引用:1難度:0.9
  • 2.閱讀下面的短文,回答問題。
    豪杰之士,肝膽照人      李大釗同志是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一,他特別同情生活在水深火熱中的窮苦人民,經(jīng)??犊饽遥瑤椭麄?。
          有一年冬季的一天,李大釗剛剛從報(bào)社領(lǐng)回一筆稿費(fèi),走在路上,心里很高興。這幾天夫人正為家里的生活費(fèi)發(fā)愁,這一點(diǎn)稿費(fèi)剛好可以補(bǔ)貼家用。
          他走到一個(gè)街口,見到一個(gè)衣衫襤褸的老人跪在馬路邊,伸出一只枯瘦如柴的手,向過路的人們求討施舍。李大釗走到老人身邊,毫不猶豫地從口袋里掏出全部稿費(fèi),塞到老人的手里。老人慢慢地抬起頭來,看看手里的錢,又看看李大釗,干癟的臉上激動(dòng)得掛滿了淚珠,連聲說道:“謝謝,先生!謝謝,恩人!”
          李大釗只是向老人點(diǎn)點(diǎn)頭,說了聲“回去好好安排一下生活”就離開了。
          又有一次,李大釗與一位朋友一起坐輪船。在他們倆通過檢票口時(shí),有位老人因?yàn)闆]錢買票,就跟在他們后面想混過去。查票的人揪住老人,厲聲喝道:“快下船!快下船!”老人跪在查票的人面前,苦苦哀求。查票的人一把奪過老人手中的行李,要往大江里扔。李大釗走過去,拽住行李說:“請不要扔!老人的船票錢我替他付?!庇谑?,他為老人補(bǔ)了一張船票,可是自己連吃飯的錢也沒有了。
          李大釗同志的一位友人對他有一句評語,說他是“豪杰之士,肝膽照人”。
    (1)結(jié)合上下文解釋詞語。
    ①慷慨解囊:
     

    ②水深火熱:
     

    (2)用簡練的語言概括短文中李大釗幫助窮苦人的兩個(gè)事例。
     

    (3)為什么朋友說李大釗是“豪杰之士,肝膽照人”?請說說你的理解。
     

    (4)請用“____”畫出本文的中心句。

    發(fā)布:2025/3/6 11:30:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀
    哭泣的圓明園(節(jié)選)??一直以為,圓明園是哭泣的。英法聯(lián)軍蹂躪著她的肌體,摧毀著她的骨骼,沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷坦穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前,我無法不感受圓明園的疼痛,感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛,是那種切膚的痛。
    ??是十年前去的圓明園。陰凄凄的天,冷颼颼的細(xì)雨,和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩渺的湖水,我走啊走,不見一個(gè)人影兒。最后,終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上,從教科書中見過這遺址的照片,可當(dāng)我立在灰蒼蒼的天空下,真實(shí)地面對著這遍地的玉白石塊時(shí),仍感到那來自心底的震撼!依舊華美——我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理;依舊精致——那歐式拱門的曲線流暢又不羈;依舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了,好在周圍沒人。我沒帶相機(jī),但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海,成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。
    ??進(jìn)了圓明園,才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在,圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫,滿目春色也罷,昔日皇族的休閑園址,也該讓平常百姓流連賞目。想不到的是遺址這兒,竟也有許多的人!一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子;一群看起來是高中生的少男少女咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲唱著“對面的女孩走過來走過來”;幾位似干部樣的人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢在鐫刻著“圓明園”字樣的石碑前照相,那捧著相機(jī)的說:“笑!笑??!”這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。
    ??剎那,我有點(diǎn)不知所措。看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少,仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱,眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢?恥辱呢?血性呢?
    ??一陣沙塵撲面而來,豆大的雨點(diǎn)砸了下來,劈頭蓋臉。歡笑的人群直往外沖。剩下我一人,靜靜地,在潔白的石塊上坐下,對著這大水法遺址,對著這華美殘破的羅馬石柱,和蒼天,和這些斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣……
    (1)用“~~”畫出作者認(rèn)為“圓明園是哭泣的“原因。
    (2)“那種切膚的痛”體現(xiàn)了
     
    。
    (3)畫“      ”句子的主要意思
     

    A.沒拍下這些景物,非常遺憾
    B.這些景物給作者留下了永不磨滅的印象
    (4)作者十年前流淚是
     
    ,十年后流淚表現(xiàn)了
     

    A.因?yàn)閳A明園由清凈變得喧囂了。
    B.為圓明園殘酷的歷史而傷痛,為民族恥辱的歷史而悲傷。
    C.為人們淡忘歷史的無奈,為人們不解廢墟價(jià)值而悲哀。
    (5)“哭泣的圓明園”運(yùn)用
     
     修辭手法,充分表達(dá)了作者對圓明園被英法聯(lián)軍摧毀的
     
     之情,以及對不少人忘記歷史和恥辱的極為
     
     的心情。
    (6)如果疫情全面解封,你有幸到圓明園遺址參觀,面對嬉笑的人群,你想說些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/3/6 11:30:1組卷:12引用:1難度:0.1
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