試卷征集
加入會員
操作視頻

在“文化宜昌?全民閱讀”活動中,某中學社團“精一讀書社”對全校學生的人數(shù)及紙質(zhì)圖書閱讀量(單位:本)進行了調(diào)查,2012年全校有1000名學生,2013年全校學生人數(shù)比2012年增加10%,2014年全校學生人數(shù)比2013年增加100人.
(1)求2014年全校學生人數(shù);
(2)2013年全校學生人均閱讀量比2012年多1本,閱讀總量比2012年增加1700本(注:閱讀總量=人均閱讀量×人數(shù))
①求2012年全校學生人均閱讀量;
②2012年讀書社人均閱讀量是全校學生人均閱讀量的2.5倍,如果2013年、2014年這兩年讀書社人均閱讀量都比前一年增長一個相同的百分數(shù)a,2014年全校學生人均閱讀量比2012年增加的百分數(shù)也是a,那么2014年讀書社全部80名成員的閱讀總量將達到全校學生閱讀總量的25%,求a的值.

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:230引用:6難度:0.3
相似題
  • 1.如圖,矩形ABCD中,AB=8cm,BC=6cm,點M從點A出發(fā),沿著AB→BC的方向以4cm/s的速度向終點C勻速運動;點N從點B出發(fā),沿著BC→CD的方向以3cm/s的速度向終點D勻速運動;點M,N同時出發(fā),當M,N中任何一個點到達終點時,另一個點同時停止運動,點M運動時間為t(s),連接MN,△BMN的面積為S(cm2).
    (1)求S關于t的函數(shù)解析式,并直接寫出自變量t的取值范圍;
    (2)△BMN的面積可以是矩形ABCD面積的
    1
    4
    嗎?如能,求出相應的t值,若不能,請說明理由.

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:2組卷:259引用:4難度:0.6
  • 2.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,AC=8cm,點P,Q同時由A,C兩點出發(fā),分別沿AC,CB方向移動,它們的速度都是2cm/s.
    (1)設經(jīng)過t秒后,那么在△PCQ中,此時線段,線段CQ長為
    cm,PC長為
    cm.
    (2)經(jīng)過幾秒,P,Q相距
    2
    10
    cm?

    發(fā)布:2025/1/24 8:0:2組卷:201引用:6難度:0.3
  • 3.如圖,在△ABC中,∠B=90°,點P從點A開始沿AB邊向點B以1cm/秒的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/秒的速度移動.
    (1)如果P、Q分別從A、B同時出發(fā),幾秒后△PBQ是等腰直角三角形?
    (2)如果P、Q分別從A、B同時出發(fā),幾秒后△PBQ的面積等于3cm2
    (3)如果P、Q分別從A、B同時出發(fā),四邊形APQC的面積是△ABC面積的三分之二?

    發(fā)布:2025/1/20 8:0:1組卷:125引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正