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微塑料系指直徑小于5毫米的塑料碎片和顆粒,被形象地稱(chēng)為“海中的PM2.5”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),在浮游動(dòng)物、沙蠶、貝類(lèi)、魚(yú)類(lèi)以及大型鯨類(lèi)等許多水生生物的腸道和組織中發(fā)現(xiàn)了微塑料,而且攝食微塑料的生物范圍在不斷地?cái)U(kuò)大。
(1)沙蠶身體呈圓筒形,由許多相似的體節(jié)組成;貝類(lèi)大多具有貝殼,柔軟的身體表面有
外套膜
外套膜
。
(2)鯨體毛退化,俗稱(chēng)“鯨魚(yú)”,但鯨是哺乳動(dòng)物而不是魚(yú)。原因是
胎生、哺乳
胎生、哺乳
。
從海洋生態(tài)系統(tǒng)的成分看,沙蠶、貝類(lèi)等屬于消費(fèi)者,其誤食的微塑料會(huì)通過(guò)捕食關(guān)系沿 食物鏈轉(zhuǎn)移和積累,最終危及人類(lèi)的健康。
(3)科研人員利用小鼠進(jìn)行了相關(guān)研究,實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如表所示:
組別 小鼠數(shù)量(只) 飼喂方式 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
小腸絨毛狀態(tài) 體重增長(zhǎng)值(g/只)
20 ? 數(shù)量多排列整齊 7.34
20 每日飼喂含0.3%微塑料M的普通飼料8g/只,連續(xù)27天 數(shù)量少排列散亂 1.84
20 每日飼喂含3%微塑料M的普通飼料8g/只,連續(xù)27天 基本消失 -0.12
①實(shí)驗(yàn)中甲組起對(duì)照作用,其飼喂方式應(yīng)為
每日飼喂不含微塑料M的普通飼料8g/只,連續(xù)27天
每日飼喂不含微塑料M的普通飼料8g/只,連續(xù)27天
。
②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,與甲組比較,乙、丙兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量減少甚至消失,影響小鼠的消化和吸收功能,導(dǎo)致它們體重增長(zhǎng)值均下降。但乙、丙兩組小鼠體重變化不同,原因是
兩組小鼠飼喂的飼料中所含微塑料M的濃度不同,微塑料濃度越高,對(duì)消化吸收功能影響越大
兩組小鼠飼喂的飼料中所含微塑料M的濃度不同,微塑料濃度越高,對(duì)消化吸收功能影響越大

(4)生物圈是所有生物共同的家園,保護(hù)生物圈人人有責(zé)。為減少微塑料的產(chǎn)生及對(duì)生物的危害,請(qǐng)列出可行的措施
不使用塑料袋
不使用塑料袋
不亂扔塑料垃圾;使用塑料制品的替代品;對(duì)塑料制品進(jìn)行分類(lèi)回收;尋找可無(wú)害化分解微塑料的微生物等
不亂扔塑料垃圾;使用塑料制品的替代品;對(duì)塑料制品進(jìn)行分類(lèi)回收;尋找可無(wú)害化分解微塑料的微生物等
(至少兩條)。

【答案】外套膜;胎生、哺乳;每日飼喂不含微塑料M的普通飼料8g/只,連續(xù)27天;兩組小鼠飼喂的飼料中所含微塑料M的濃度不同,微塑料濃度越高,對(duì)消化吸收功能影響越大;不使用塑料袋;不亂扔塑料垃圾;使用塑料制品的替代品;對(duì)塑料制品進(jìn)行分類(lèi)回收;尋找可無(wú)害化分解微塑料的微生物等
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.期中考試開(kāi)始了,a.小明翻開(kāi)理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡(jiǎn)易;
    b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的信心;
    d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考的很理想;
    e.小明很仔細(xì)作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開(kāi)考場(chǎng).
    (1)以上敘述屬于假設(shè)的是
     
    ;
    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     
    ;
    科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設(shè)             C.實(shí)驗(yàn)             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 2.期中考試開(kāi)始了,a.小明翻開(kāi)理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡(jiǎn)易;b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的信心;d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考得很理想;e.小明很仔細(xì)作答;f.最后小明笑瞇瞇離開(kāi)考場(chǎng).
    (1)以上屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     

    (3)科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設(shè)  C.實(shí)驗(yàn)  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
  • 3.如圖是五種生物的分類(lèi)圖解。有關(guān)生物及分類(lèi)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/7 2:30:1組卷:37引用:5難度:0.5
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