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2022-2023學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣大學(xué)區(qū)聯(lián)考高一(下)期中語文試卷
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試題詳情
閱讀下面宋詞,完成下列各題。
桂枝香?金陵懷古
王安石
登臨送目,正故國晚秋,天氣初肅。千里澄江似練,翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里,背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。
念往昔,繁華競逐。嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)。千古憑高對此,謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時時猶唱,后庭遺曲。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是
D
D
A.“登臨送目”領(lǐng)起上片寫景,“故國”點(diǎn)題,為下片的懷古伏筆;“晚秋”點(diǎn)明登臨季節(jié),天氣初肅為寫景抒懷奠定基調(diào)。
B.“似、如”二字運(yùn)用比喻的手法,彩舟、星河,色彩對比鮮明;云淡、鷺起,動靜相生。全片由遠(yuǎn)而近,描繪了一幅肅爽的金陵晚秋圖景。
C.作者舉了陳后主和寵妃張麗華的例子,他們的奢靡生活,使得國家滅亡,而且亡國的悲恨還在不斷繼續(xù)著。
D.本詞立意新穎,直抒胸臆,境界開闊,風(fēng)格高峻,《古今詞話評價》為:金陵懷古,諸公寄調(diào)《桂枝香》者三十余家,惟王介甫為絕唱。
(2)這首詞表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
【考點(diǎn)】
詠史懷古
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/10/28 19:30:1
組卷:72
引用:23
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。
項(xiàng)羽
(南宋)陸游
八尺將軍千里雅,拔山扛鼎不妨奇。
范增力盡無施處,路到烏江君自知。
(1)下面對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.本詩運(yùn)用對比手法,把項(xiàng)羽的英雄形象與他的烏江自刎形成對比,強(qiáng)化了詩人情感。
B.第一句是寫項(xiàng)羽的人、馬,用“八尺”和“千里”形成鮮明的對比,突出了項(xiàng)羽的威猛形象。
C.第二句雖然語氣平淡,是具體的敘事,寫出了項(xiàng)羽單槍匹馬、勇冠三軍、力大無敵的英雄形象。
D.第三句寫出了范增雖然盡力為項(xiàng)羽出謀劃策,但是項(xiàng)羽一意孤行,縱使范增再有才能也無處施展。
(2)這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想情感?請結(jié)合詩句簡要分析。
發(fā)布:2024/10/28 19:0:1
組卷:12
引用:4
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的宋詞,完成下列小題。
永遇樂?京口北固亭懷古
辛棄疾
千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?
(1)下列對詞句的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是
A.“千古江山,英雄無覓,孫仲謀處”,嘆千古英雄難再,其中隱含著眼下無人可御外辱之意。
B.“想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”,狀劉裕北伐時的聲威,寄寓著詞人心底的抗敵之情。
C.“元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧”,寫宋軍打敗金軍的盛況,“北顧”意為金軍慘敗。
D.“四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路”,表詞人追憶四十三年前在揚(yáng)州以北地區(qū)抗金的情形。
(2)詞作結(jié)尾處的“憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否”使用了典故。請問,詞人在此使用廉頗這一典故有何用意?
發(fā)布:2024/10/31 13:0:2
組卷:19
引用:2
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面這首古詩,完成問題。
蘇武廟
溫庭筠
蘇武魂銷漢使前,古祠高樹兩茫然。
云邊雁斷胡天月,院上羊歸塞草煙。
回日樓臺非甲帳
①
,去時冠劍是丁年
②
。
茂陵
③
不見封侯印
④
,空向秋潑哭逝川。
【注】①甲帳:《漢武故事》載,武帝以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳,其次為乙?guī)ぁ<滓跃由?。乙以自居。非甲帳意指漢武帝已死。②丁年:壯年。③茂陵:漢武帝的陵墓。④封侯?。禾K武持節(jié)歸來,漢宣帝賜他爵關(guān)內(nèi)侯,食邑三百戶。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)寫在異域歷盡艱難困苦的蘇武,驟然見到漢使者,表現(xiàn)出極為激動、復(fù)雜的感情。
B.頷聯(lián)下句借“羊歸”“塞草”等意象形象地展示了蘇武在絕塞牧羊的單調(diào)、孤寂生活。
C.頸聯(lián)寫蘇武回日所見所感,流露出物是人非、恍如隔世的感慨,隱含著對武帝的追思。
D.尾聯(lián)中“空”“哭”兩字形象生動,使作者悼念蘇武的悲傷之情躍然紙上,真實(shí)感人。
(2)本詩與杜甫的《蜀相》都塑造了一身正氣之英雄,具有撼人心魄的感染力量。請簡要分析這兩首詩抒發(fā)的情感有何不同。
發(fā)布:2024/11/1 10:30:1
組卷:13
引用:4
難度:0.6
解析
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