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等信
[美國]艾諾?洛貝爾
??蟾蜍坐在走廊上。青蛙走過來,說:“怎么啦,蟾蜍?你看起來很傷心的樣子?!?br />??“是啊,”蟾蜍說,“這是我每天的傷心時(shí)刻。我天天在這個(gè)時(shí)候等信,結(jié)果總是叫我掃興?!?br />??“怎么會(huì)呢?”青蛙問?!耙?yàn)槲覐膩頉]有接到過一封信?!斌蛤苷f。
??“從來沒有接到過嗎?”青蛙問。
??“沒有,從來沒有?!斌蛤苷f,“從來就沒有一個(gè)人寫信給我。我的信箱每天都是空的。所以等信的時(shí)間,就成了我傷心的時(shí)間?!?br />??青蛙和蟾蜍坐在走廊上,一同傷心難過。過了一會(huì)兒,青蛙說:“我現(xiàn)在得回家一趟,有件事我要回去做。”
??……
??青蛙辦完事后,跑到蟾蜍家,蟾蜍卻正躺在床上睡午覺呢。
??“蟾蜍,”青蛙說,“我看你還是起來,再多等一會(huì)兒送信的吧?!薄八懔耍?bdo class="mathjye-underwave">蟾蜍說:“我等信等得煩透了?!?/bdo>
??青蛙望望窗外,蝸牛還是沒有到。
??蟾蜍問:“青蛙,你為什么老是往窗外看?”青蛙說:“因?yàn)槲以诘刃拍摹!?br />??“不會(huì)有信的。”蟾蜍說?!皶?huì)有,一定會(huì)有?!鼻嗤苷f?!澳慵牧藛??”蟾蜍問,“你在信上寫了些什么呀?”青蛙說:“那你就要等等看吧!一定會(huì)有驚喜的!”于是,青蛙和蟾蜍一同到門廊那兒去等信。他們坐在那兒,心里都很快樂。
??青蛙和蟾蜍等了好久好久。四天以后,蝸??偹愕搅梭蛤艿募?,把信交給蟾蜍。
??信是這樣寫的:親愛的蟾蜍,我很高興你是我最好的朋友。你最好的朋友青蛙?!鞍?,”蟾蜍說,“這封信寫得好棒?。 斌蛤芨吲d極了。
(1)讀文中畫“        ”的句子,聯(lián)系上下文,預(yù)測接下來青蛙回家做了什么事情。先用“          ”畫出兩處預(yù)測依據(jù),然后再寫下自己的預(yù)測。
我的預(yù)測:青蛙回到家后,
預(yù)測的依據(jù)是:①青蛙望望窗外,蝸牛還是沒有到。②信是這樣寫的:親愛的蟾蜍,我很高興你是我最好的朋友。你最好的朋友青蛙。
預(yù)測的內(nèi)容:他找出一支鉛筆和一張信紙。他在信紙上寫了一些字。他把信紙放進(jìn)一個(gè)信封里。在信封上,他寫著:“給蟾蜍的信”。青蛙拿著這封信跑到屋子外面,看見了老朋友蝸牛。青蛙說:“蝸牛啊,拜托你把這封信送到蟾蜍家,放在他的信箱里?!薄昂冒桑蔽伵Uf,“我這就去?!?/div>
預(yù)測的依據(jù)是:①青蛙望望窗外,蝸牛還是沒有到。②信是這樣寫的:親愛的蟾蜍,我很高興你是我最好的朋友。你最好的朋友青蛙。
預(yù)測的內(nèi)容:他找出一支鉛筆和一張信紙。他在信紙上寫了一些字。他把信紙放進(jìn)一個(gè)信封里。在信封上,他寫著:“給蟾蜍的信”。青蛙拿著這封信跑到屋子外面,看見了老朋友蝸牛。青蛙說:“蝸牛啊,拜托你把這封信送到蟾蜍家,放在他的信箱里?!薄昂冒桑蔽伵Uf,“我這就去。”

(2)讀文中畫“           ”的句子,從中我們可以體會(huì)到蟾蜍
傷心、不耐煩
傷心、不耐煩
的心情,這是因?yàn)?
蟾蜍說,“從來就沒有一個(gè)人寫信給我。我的信箱每天都是空的。所以等信的時(shí)間,就成了我傷心的時(shí)間”
蟾蜍說,“從來就沒有一個(gè)人寫信給我。我的信箱每天都是空的。所以等信的時(shí)間,就成了我傷心的時(shí)間”
。
(3)青蛙為好朋友蟾蜍做了哪些事情?;我們可以這樣梳理:
當(dāng)蟾蜍
傷心
傷心
時(shí),青蛙
詢問蟾蜍難過的原因并給它寫信
詢問蟾蜍難過的原因并給它寫信
;
當(dāng)蟾蜍
想放棄等信
想放棄等信
時(shí),青蛙
勸說鼓勵(lì)它
勸說鼓勵(lì)它
。
因此,我們可以感受到青蛙具有
關(guān)心朋友
關(guān)心朋友
的品質(zhì),好朋友之間應(yīng)該
關(guān)心幫助、真誠對待
關(guān)心幫助、真誠對待
。

【答案】預(yù)測的依據(jù)是:①青蛙望望窗外,蝸牛還是沒有到。②信是這樣寫的:親愛的蟾蜍,我很高興你是我最好的朋友。你最好的朋友青蛙。
預(yù)測的內(nèi)容:他找出一支鉛筆和一張信紙。他在信紙上寫了一些字。他把信紙放進(jìn)一個(gè)信封里。在信封上,他寫著:“給蟾蜍的信”。青蛙拿著這封信跑到屋子外面,看見了老朋友蝸牛。青蛙說:“蝸牛啊,拜托你把這封信送到蟾蜍家,放在他的信箱里?!薄昂冒?,”蝸牛說,“我這就去?!?;傷心、不耐煩;蟾蜍說,“從來就沒有一個(gè)人寫信給我。我的信箱每天都是空的。所以等信的時(shí)間,就成了我傷心的時(shí)間”;傷心;詢問蟾蜍難過的原因并給它寫信;想放棄等信;勸說鼓勵(lì)它;關(guān)心朋友;關(guān)心幫助、真誠對待
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.小閱讀:
    參觀森林氣象站
          小熊到外婆家玩。
          一大早,小熊問外婆:“外婆,您知道今天是什么天氣嗎?如果是晴天,我就放風(fēng)箏;如果下雨,我就采蘑菇!”
    “好孩子,”外婆說,“你到外面看看,小麻雀在做什么?”
          小熊出去了。一會(huì)兒,他興沖沖地跑回來,喊:“外婆!小麻雀都在草地上跳來跳去,還唱歌呢!”
    “噢,那今天肯定是大晴天,”熊外婆說,“如果小麻雀縮頭縮腦,發(fā)出吱吱的聲音,多半就要下雨了!”
          小熊覺得怪好玩的,又問:“外婆,您知道今天刮什么風(fēng)嗎?”
    “你再去看了看,烏鴉是朝什么方向站的?”
          小熊跑出去看了,回來說:“烏鴉是朝太陽升起的方向站的?!?br />“今天刮的是東風(fēng),”熊外婆說,“因?yàn)闉貘f總是朝著風(fēng)吹來的方向站的。這樣可以讓風(fēng)順著羽毛吹,保護(hù)羽毛不受損壞呀!”
          小熊聽了,高興地說:“森林里的‘氣象站’真有趣呀!”
    (1)文中森林里的“氣象站”有
     
     
    。
    (2)我也看懂了森林“氣象站”:當(dāng)小麻雀活蹦亂跳時(shí),是
     
    ;當(dāng)小麻雀縮頭縮腦時(shí),會(huì)
     
    ;當(dāng)烏鴉朝太陽落下的方向飛時(shí),刮
     
    風(fēng)。
    A.下雨
    B.晴天
    C.東
    D.西
    (3)想一想,今天的小熊會(huì)做什么樣的游戲?
     

    (4)森林里還有哪些小動(dòng)物能報(bào)天氣?快寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:34引用:1難度:0.8
  • 2.月亮姑娘做衣裳      ①夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。
          ②月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了點(diǎn)兒,她像彎彎的鐮刀。她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
          ③裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像圓盤一樣,吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉,你的身材變來變?nèi)?,我沒法給你做衣裳了?!?br />      ④原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只好在晚上才悄悄地露面。
    (1)讀短文,然后填空。
    夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像
     
    ;過了五天,好像
     
    ;又過了五天,好像 
     
    ,再過了五天,又像
     

    (2)仿寫。
    例句:月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。
    仿寫:
     
    出來了,
     
    的,
     
    的,好像
     
    。
    (3)請寫出幾個(gè)描寫“月亮”的詞語。
    (4)裁縫師傅為什么沒法給月亮姑娘做衣裳?

    發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
  • 3.課外閱讀。
    快樂在哪里??一群螞蟻在屋外忙來忙去,小公雞歪著頭問:“小螞蟻,你們快樂嗎?”小螞蟻回答說:“我們過冬的糧食快要備齊了,我們很快樂。”
    ??兩只燕子在屋檐下做窩,她們不停地來回銜泥,小公雞昂頭問:“燕子姐姐,你們快樂嗎?”燕子回答說:“我們馬上就有了自己的家,很快樂?!?br />??小公雞問梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快樂,快樂是什么呢?”
    ??梅花鹿阿姨說:“孩子,快樂是需要自己去尋找的,快樂來源于生活中的每一件事,快樂在每個(gè)人的心里?!?br />(1)短文共有
     
    個(gè)自然段,文中的小動(dòng)物有
     
    、
     
    、
     
    、
     
    。
    (2)讀了短文,我知道昂頭的意思是
     

    (3)我會(huì)照樣子寫詞語。
    例:忙來忙去
     
     
     
     
    (4)用“___”畫出文中梅花鹿阿姨對小公雞說的話。
    (5)小朋友,你在什么時(shí)候覺得很快樂呢?
     

    發(fā)布:2025/3/13 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.7
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