當(dāng)前位置:
試題詳情
閱讀課文選段,完成練習(xí)。
在朝著陽(yáng)光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?,絕不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口,經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡(jiǎn)樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。
蟋蟀蓋房子大多是在十月,秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土,還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸,用它們將泥土推到后面,傾斜地鋪開(kāi)。
工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活,如果感到疲勞,它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒,頭朝著外面,觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒,它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭,看得有些不耐煩了。
住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深,夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修,今天做一點(diǎn)兒,明天做一點(diǎn)兒。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天,只要天氣溫和,太陽(yáng)曬到它住宅的門(mén)口,還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。
(1)“蟋蟀的住宅”指的是什么?蟋蟀的洞穴蟋蟀的洞穴
(2)蟋蟀是怎樣建筑住宅的?蟋蟀用前足扒土,還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊,用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸,用它們將泥土推到后面,傾斜地鋪開(kāi)。等洞挖了有兩寸深的時(shí)候,蟋蟀就開(kāi)始整修。蟋蟀用前足扒土,還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊,用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸,用它們將泥土推到后面,傾斜地鋪開(kāi)。等洞挖了有兩寸深的時(shí)候,蟋蟀就開(kāi)始整修。
(3)“假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住宅真可以算是偉大的工程了?!弊髡邽槭裁催@樣說(shuō)?作者說(shuō)蟋蟀住宅工程“偉大”,是與它“那樣簡(jiǎn)單”的建筑工具相對(duì)比而言。蟋蟀用“那樣簡(jiǎn)單”的工具建成這樣的住宅,真是費(fèi)盡了心血和力氣,確實(shí)不容易。作者說(shuō)蟋蟀住宅工程“偉大”,是與它“那樣簡(jiǎn)單”的建筑工具相對(duì)比而言。蟋蟀用“那樣簡(jiǎn)單”的工具建成這樣的住宅,真是費(fèi)盡了心血和力氣,確實(shí)不容易。
(4)蟋蟀的住宅本來(lái)是一個(gè)小小的簡(jiǎn)樸的洞穴,作者為什么寫(xiě)得如此生動(dòng)?從這里我們可以得到什么啟示?因?yàn)樽髡哒J(rèn)真觀察了蟋蟀建造巢穴的過(guò)程,并且抓住了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造住宅的過(guò)程具體描述。作者還把蟋蟀當(dāng)作自己的朋友來(lái)寫(xiě),使文章形象、生動(dòng)、富有感染力。從中我們得到的啟示是:平時(shí)要養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。因?yàn)樽髡哒J(rèn)真觀察了蟋蟀建造巢穴的過(guò)程,并且抓住了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造住宅的過(guò)程具體描述。作者還把蟋蟀當(dāng)作自己的朋友來(lái)寫(xiě),使文章形象、生動(dòng)、富有感染力。從中我們得到的啟示是:平時(shí)要養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】蟋蟀的洞穴;蟋蟀用前足扒土,還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊,用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸,用它們將泥土推到后面,傾斜地鋪開(kāi)。等洞挖了有兩寸深的時(shí)候,蟋蟀就開(kāi)始整修。;作者說(shuō)蟋蟀住宅工程“偉大”,是與它“那樣簡(jiǎn)單”的建筑工具相對(duì)比而言。蟋蟀用“那樣簡(jiǎn)單”的工具建成這樣的住宅,真是費(fèi)盡了心血和力氣,確實(shí)不容易。;因?yàn)樽髡哒J(rèn)真觀察了蟋蟀建造巢穴的過(guò)程,并且抓住了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造住宅的過(guò)程具體描述。作者還把蟋蟀當(dāng)作自己的朋友來(lái)寫(xiě),使文章形象、生動(dòng)、富有感染力。從中我們得到的啟示是:平時(shí)要養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/11 14:30:2組卷:31引用:2難度:0.5
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1.閱讀下面的文段,按要求回答問(wèn)題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專(zhuān)家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺(jué)的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪:為什么睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)?會(huì)是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問(wèn),對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著,他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說(shuō)明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著,善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第1自然段的內(nèi)容。
(2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言舉一個(gè)例子。
(3)本文主要的觀點(diǎn)是什么?你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:13引用:1難度:0.3 -
2.閱讀選文,回答問(wèn)題。
??托來(lái)尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來(lái)上課呢。他們有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)?!?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
“那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說(shuō),一個(gè)老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外,對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫(xiě)方法是
(2)請(qǐng)從原文找出未來(lái)教師是如何上課的:
(3)對(duì)未來(lái)的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:13引用:1難度:0.3 -
3.請(qǐng)按要求評(píng)價(jià)下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級(jí) 羅欣鵬 大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,被大家稱(chēng)為“國(guó)寶”。大熊貓是哺乳動(dòng)物,它分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長(zhǎng)得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個(gè)圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認(rèn)真地聽(tīng)著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周?chē)幸蝗谏拿?,如果你不認(rèn)真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時(shí)候也吃肉。它們吃竹子的動(dòng)作是千姿百態(tài)的:有時(shí)候坐在地上拿著吃,有時(shí)候仰躺在樹(shù)上抱著吃,還有的時(shí)候互相搶著吃。
大熊貓看起來(lái)很笨重,但是它爬樹(shù)可靈活了!只見(jiàn)它笨頭笨腦地走到樹(shù)下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹(shù)皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹(shù)上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹(shù)上睡覺(jué)了。真是一個(gè)靈活的胖子??!
“一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機(jī)。”大熊貓可愛(ài)極了,我喜歡大熊貓。
(1)請(qǐng)按下面的表格給這篇作文評(píng)星。內(nèi)容 評(píng)星 能否整合有關(guān)信息 能否從幾個(gè)方面來(lái)介紹 介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確
(2)你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議?請(qǐng)寫(xiě)在下面。發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5