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閱讀。
      竹,是平凡的,然而,竹子和人們的生活息息相關(guān)。
      青青翠竹,全身是寶。竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可以編織竹器;竹瀝可供藥用;竹筍味道鮮美,可以助消化。
      翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。從古至今,它和松
、
梅被人類譽(yù)為
歲寒三友
”。
”。
歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕塑,游人所向往。
      當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí),新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò),它就像一把利劍,穿過(guò)頑石,刺破硬土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往冬來(lái),迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不畏困難,不懼壓力的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。
      我想,竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每一個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎?
【注】竹瀝(1ì):用火炙烤淡竹或其它竹類后瀝出的汁液??扇胨?。
(1)在第3自然段橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(2)按要求改寫句子。
竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?(改為陳述句)
竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息,不屈不撓的民族精神。
竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息,不屈不撓的民族精神。

(3)作者從
竹竿
竹竿
、
竹皮
竹皮
、
竹瀝
竹瀝
、
竹筍
竹筍
四個(gè)角度寫了竹子“全身是寶”。
(4)“歲寒三友”是指
、
。
(5)這篇短文寫了竹子的
用途
用途
品格
品格
兩個(gè)方面,重點(diǎn)寫了竹子的
品格
品格
。
(6)用“            ”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句,用“           ”畫出作者由竹子引起的聯(lián)想。
(7)你覺(jué)得作者描寫竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句寫得怎么樣?說(shuō)說(shuō)理由。
寫得好。這句話把“竹子”比作“利劍”,運(yùn)用了比喻的修辭手法,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。
寫得好。這句話把“竹子”比作“利劍”,運(yùn)用了比喻的修辭手法,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。

【答案】、;“;”。;竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息,不屈不撓的民族精神。;竹竿;竹皮;竹瀝;竹筍;松;竹;梅;用途;品格;品格;寫得好。這句話把“竹子”比作“利劍”,運(yùn)用了比喻的修辭手法,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課外閱讀。
    竹 子      我常常到鄉(xiāng)間的外婆家去。我喜歡那里幽靜的環(huán)境,尤其喜歡生長(zhǎng)在外婆家周圍的竹子。
          那四周一棵棵的竹子是那么生機(jī)勃勃。已經(jīng)那么高了,還在一節(jié)一節(jié)地向上長(zhǎng),好像要長(zhǎng)到刺破青天才肯罷休。竹葉濃綠濃綠的,也與眾不同。
          每當(dāng)雨后,竹子莖葉潔凈如洗,一塵不染,青翠可愛(ài)。掛在竹葉上的水珠也滴溜溜的,亮晶晶的。
          夏去秋來(lái),許多花草樹(shù)木枯黃了,竹子,卻穿著一身綠裝,笑迎嚴(yán)寒,傲然挺立。
          我常常想,竹子是那樣清雅翠綠,惹人喜愛(ài)。同時(shí),它又象征正直、剛強(qiáng)、廉潔。難怪從古到今,許多畫家曾用他們的生花妙筆,描繪了不少以竹為題材的名畫,俗語(yǔ)說(shuō):“寧可食無(wú)魚,不可居無(wú)竹?!边@是頗有道理的。
    (1)寫出下列帶點(diǎn)詞的意思。
    有道理:
     

    人喜愛(ài):
     

    (2)讀讀二~四自然段,完成填空。
    第二自然段寫出了竹子
     
    的特點(diǎn)。
    第三自然段寫出了雨后的竹子
     
    的特點(diǎn)。
    第四自然段通過(guò)
     
    的寫法,寫出了竹子
     
    的特點(diǎn)。
    (3)本文的結(jié)構(gòu)方式是
     

    (4)試著用自己的話說(shuō)說(shuō)“寧可食無(wú)魚,不可居無(wú)竹”的意思。
     

    發(fā)布:2025/3/1 16:30:1組卷:38引用:1難度:0.5
  • 2.認(rèn)真閱讀短文,完成文后習(xí)題。
     
           瑰麗芬芳的花朵,使人一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。古今中外有多少文人贊美過(guò)它的艷麗,有多少畫家描繪過(guò)它的豐姿。
          花朵,萬(wàn)紫千紅,嬌媚動(dòng)人,固然可愛(ài),然而我最愛(ài)的還是那平凡的綠葉。
          我愛(ài)綠葉,愛(ài)它的奉獻(xiàn)精神。是綠葉甘當(dāng)配角?你想過(guò)嗎?沒(méi)有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎?常言說(shuō):“紅花還得綠葉配”,有了綠葉,才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過(guò)光合作用,制造養(yǎng)料,才催得花兒紅,供得果兒甜,當(dāng)人們贊美花兒艷麗,果兒香甜時(shí),綠葉卻毫無(wú)怨言,仍一聲不響地繼續(xù)默默地工作著。是綠葉吸收二氧化碳,釋放氧氣,保持了空氣的清新;是綠葉,有著頑強(qiáng)的生命力,一樹(shù)樹(shù),一叢叢,美化環(huán)境,為人們奉獻(xiàn)出一片片綠陰……
          我愛(ài)綠葉,更愛(ài)具有綠葉精神的人。在現(xiàn)代化建設(shè)中有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄,他們雖然貌不出眾,語(yǔ)不驚人,但他們像螺絲釘那樣,擰在哪里就在哪里盡職盡責(zé)。他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧?,不辭勞苦,不怕埋怨,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),奉獻(xiàn)著自己的一切。所以,我愛(ài)綠葉,更愛(ài)綠葉似的無(wú)名英雄。
    綠葉是平凡的,但它的精神是偉大的。
    (1)在短文中找出兩組意思相反的詞。
    平凡--
     
                   吸收--
     

    (2)給短文擬一個(gè)合適的題目。
    (3)短文第2自然段是
     
    段,它在文中起承上啟下的作用,其中“
     
    ”承上,“
     
    ”啟下。
    (4)用“~~”畫出短文中心句。
    (5)文章的第四自然段是圍繞“
     
    ”這句話來(lái)寫的。
    (6)用“
     
    ”在文中畫出一句擬人句。
    (7)綠葉精神的實(shí)質(zhì)是什么?聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明,誰(shuí)是具有綠葉精神的人。
     

    (8)發(fā)揮想象,仿寫句子。
    人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,如果你是一棵大樹(shù),就撒下一片陰涼;如果你是
     
    ,就
     
    ;如果你是
     
    ,就
     
    。

    發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:20引用:1難度:0.2
  • 3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
     

    作者:藍(lán)精靈
           我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。
          我家門前有一片草坪,上面生長(zhǎng)著小草,它們是那樣富有生機(jī),春天一到,一下子就鋪開(kāi)一片綠色的大地。細(xì)看它們,嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!
          陣陣春風(fēng)吹過(guò),小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有時(shí)舒展雙肩,有時(shí)彎腰觸地,有時(shí)左右搖擺,真是ē nuó
     
    多姿。這時(shí),你如果有空來(lái)欣賞一下,一定會(huì)叫你樂(lè)而忘返。
          別看小草這樣柔弱,可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。
          有一天,一陣狂風(fēng)過(guò)后,突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨,風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī
     
    了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地,但我相信它們是不會(huì)向暴風(fēng)雨屈服的。不一會(huì)兒,小草果然慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著jīng yíng
     
    的淚珠!它們好像驕傲地說(shuō):你看,我們多么頑強(qiáng)啊。是??!小草沒(méi)有鮮花那么嬌艷,沒(méi)有白楊那樣挺拔,可是它的生命力多么頑強(qiáng)??!
    ??“
     
    ,
     
    ?!卑拙右走@句詩(shī)寫得多好呀!嚴(yán)寒的冬天一過(guò),小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。
    (1)給短文加上合適的題目。
    (2)把文中的拼音寫在后面的括號(hào)里。
    (3)生機(jī)勃勃的反義詞是
     
    。欣賞的近義詞是
     
    。
    (4)本文表達(dá)了作者對(duì)小草的
     
    的感情,從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話,用“       ”畫出來(lái)。
    (5)找出短文中前后照應(yīng)的句子。用“════”畫出來(lái)。
    (6)用“        ”畫出文中把物當(dāng)作人來(lái)寫的句子。(至少找兩句。)
    (7)將文中白居易的詩(shī)填完整,并寫出這兩句詩(shī)的意思,然后寫出這首詩(shī)的前兩句。

    發(fā)布:2025/3/1 13:30:1組卷:36引用:5難度:0.5
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