閱讀。
竹 竹,是平凡的,然而,竹子和人們的生活息息相關(guān)。
青青翠竹,全身是寶。竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可以編織竹器;竹瀝可供藥用;竹筍味道鮮美,可以助消化。
翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。從古至今,它和松 、、梅被人類譽(yù)為 ““歲寒三友 ”。”。歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕塑,游人所向往。
當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí),新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò),它就像一把利劍,穿過(guò)頑石,刺破硬土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往冬來(lái),迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不畏困難,不懼壓力的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。
我想,竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每一個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎?
【注】竹瀝(1ì):用火炙烤淡竹或其它竹類后瀝出的汁液??扇胨?。
(1)在第3自然段橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(2)按要求改寫句子。
竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?(改為陳述句)
竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息,不屈不撓的民族精神。竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息,不屈不撓的民族精神。
(3)作者從 竹竿竹竿、竹皮竹皮、竹瀝竹瀝、竹筍竹筍四個(gè)角度寫了竹子“全身是寶”。
(4)“歲寒三友”是指 松松、竹竹、梅梅。
(5)這篇短文寫了竹子的 用途用途、品格品格兩個(gè)方面,重點(diǎn)寫了竹子的 品格品格。
(6)用“ ”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句,用“ ”畫出作者由竹子引起的聯(lián)想。
(7)你覺(jué)得作者描寫竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句寫得怎么樣?說(shuō)說(shuō)理由。
寫得好。這句話把“竹子”比作“利劍”,運(yùn)用了比喻的修辭手法,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。寫得好。這句話把“竹子”比作“利劍”,運(yùn)用了比喻的修辭手法,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。
【答案】、;“;”。;竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息,不屈不撓的民族精神。;竹竿;竹皮;竹瀝;竹筍;松;竹;梅;用途;品格;品格;寫得好。這句話把“竹子”比作“利劍”,運(yùn)用了比喻的修辭手法,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.8
相似題
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1.課外閱讀。
竹 子 我常常到鄉(xiāng)間的外婆家去。我喜歡那里幽靜的環(huán)境,尤其喜歡生長(zhǎng)在外婆家周圍的竹子。
那四周一棵棵的竹子是那么生機(jī)勃勃。已經(jīng)那么高了,還在一節(jié)一節(jié)地向上長(zhǎng),好像要長(zhǎng)到刺破青天才肯罷休。竹葉濃綠濃綠的,也與眾不同。
每當(dāng)雨后,竹子莖葉潔凈如洗,一塵不染,青翠可愛(ài)。掛在竹葉上的水珠也滴溜溜的,亮晶晶的。
夏去秋來(lái),許多花草樹(shù)木枯黃了,竹子,卻穿著一身綠裝,笑迎嚴(yán)寒,傲然挺立。
我常常想,竹子是那樣清雅翠綠,惹人喜愛(ài)。同時(shí),它又象征正直、剛強(qiáng)、廉潔。難怪從古到今,許多畫家曾用他們的生花妙筆,描繪了不少以竹為題材的名畫,俗語(yǔ)說(shuō):“寧可食無(wú)魚,不可居無(wú)竹?!边@是頗有道理的。
(1)寫出下列帶點(diǎn)詞的意思。
頗有道理:
惹人喜愛(ài):
(2)讀讀二~四自然段,完成填空。
第二自然段寫出了竹子
第三自然段寫出了雨后的竹子
第四自然段通過(guò)
(3)本文的結(jié)構(gòu)方式是
(4)試著用自己的話說(shuō)說(shuō)“寧可食無(wú)魚,不可居無(wú)竹”的意思。發(fā)布:2025/3/1 16:30:1組卷:38引用:1難度:0.5 -
2.認(rèn)真閱讀短文,完成文后習(xí)題。
花朵,萬(wàn)紫千紅,嬌媚動(dòng)人,固然可愛(ài),然而我最愛(ài)的還是那平凡的綠葉。
我愛(ài)綠葉,愛(ài)它的奉獻(xiàn)精神。是綠葉甘當(dāng)配角?你想過(guò)嗎?沒(méi)有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎?常言說(shuō):“紅花還得綠葉配”,有了綠葉,才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過(guò)光合作用,制造養(yǎng)料,才催得花兒紅,供得果兒甜,當(dāng)人們贊美花兒艷麗,果兒香甜時(shí),綠葉卻毫無(wú)怨言,仍一聲不響地繼續(xù)默默地工作著。是綠葉吸收二氧化碳,釋放氧氣,保持了空氣的清新;是綠葉,有著頑強(qiáng)的生命力,一樹(shù)樹(shù),一叢叢,美化環(huán)境,為人們奉獻(xiàn)出一片片綠陰……
我愛(ài)綠葉,更愛(ài)具有綠葉精神的人。在現(xiàn)代化建設(shè)中有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄,他們雖然貌不出眾,語(yǔ)不驚人,但他們像螺絲釘那樣,擰在哪里就在哪里盡職盡責(zé)。他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧?,不辭勞苦,不怕埋怨,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),奉獻(xiàn)著自己的一切。所以,我愛(ài)綠葉,更愛(ài)綠葉似的無(wú)名英雄。
綠葉是平凡的,但它的精神是偉大的。
(1)在短文中找出兩組意思相反的詞。
平凡--
(2)給短文擬一個(gè)合適的題目。
(3)短文第2自然段是
(4)用“~~”畫出短文中心句。
(5)文章的第四自然段是圍繞“
(6)用“
(7)綠葉精神的實(shí)質(zhì)是什么?聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明,誰(shuí)是具有綠葉精神的人。
(8)發(fā)揮想象,仿寫句子。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,如果你是一棵大樹(shù),就撒下一片陰涼;如果你是發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:20引用:1難度:0.2 -
3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
作者:藍(lán)精靈 我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片草坪,上面生長(zhǎng)著小草,它們是那樣富有生機(jī),春天一到,一下子就鋪開(kāi)一片綠色的大地。細(xì)看它們,嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!
陣陣春風(fēng)吹過(guò),小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有時(shí)舒展雙肩,有時(shí)彎腰觸地,有時(shí)左右搖擺,真是ē nuó
別看小草這樣柔弱,可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。
有一天,一陣狂風(fēng)過(guò)后,突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨,風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī
??“
(1)給短文加上合適的題目。
(2)把文中的拼音寫在后面的括號(hào)里。
(3)生機(jī)勃勃的反義詞是
(4)本文表達(dá)了作者對(duì)小草的
(5)找出短文中前后照應(yīng)的句子。用“════”畫出來(lái)。
(6)用“ ”畫出文中把物當(dāng)作人來(lái)寫的句子。(至少找兩句。)
(7)將文中白居易的詩(shī)填完整,并寫出這兩句詩(shī)的意思,然后寫出這首詩(shī)的前兩句。發(fā)布:2025/3/1 13:30:1組卷:36引用:5難度:0.5