菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年黑龍江省黑河市嫩江高級中學等部分學校高二(下)月考生物試卷(4月份)
>
試題詳情
下列敘述符合基因工程概念的是( ?。?/h1>
A.白菜細胞與甘藍細胞融合,雜交細胞中含有兩種細胞中的全部基因
B.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株
C.用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株
D.自然界中存在的噬菌體感染細菌后其DNA整合到細菌DNA上
【考點】
基因工程在農(nóng)牧、醫(yī)療、食品等方面的應用
;
植物體細胞雜交技術及應用
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:1
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
某些膀胱上皮細胞可以產(chǎn)生一種稱為尿血小板溶素的膜蛋白。科學家將人的生長激素基因插入小鼠基因組內(nèi)制成膀胱生物反應器,使小鼠膀胱可以合成人的生長激素并分泌到尿液中。下列說法正確的是( )
A.利用膀胱生物反應器生產(chǎn)人的生長激素屬于蛋白質(zhì)工程的應用
B.需要將尿血小板溶素基因與生長激素基因的啟動子重組在一起
C.轉(zhuǎn)基因小鼠中,人的生長激素基因只存在于膀胱上皮細胞中
D.只在小鼠細胞中檢測到人的生長激素基因,不能說明該技術已獲得成功
發(fā)布:2024/11/17 2:0:1
組卷:27
引用:6
難度:0.7
解析
2.
基因敲除技術是目前分子生物學應用十分廣泛的技術。有一種研究思路是當基因中插入某一個基因時,可造成被插入基因不能表達,從而起到敲除基因的作用。圖1、圖2為不同染色體上的片段,圖3為一小段DNA片段。下列分析正確的是( )
A.圖1中基因1對應的兩條鏈在減數(shù)第一次分裂各自移向細胞兩極
B.圖2中的基因3插入圖1的②位置引起的變異,屬于基因重組
C.圖3片段插入圖1的位置①引起的變異屬于易位
D.圖3片段插入圖1的位置②可引起DNA結(jié)構(gòu)的改變,屬于基因突變
發(fā)布:2024/11/14 2:0:1
組卷:120
引用:7
難度:0.7
解析
3.
如圖是利用生物工程技術培育轉(zhuǎn)熒光蛋白基因克隆豬的過程。下列敘述正確的是( )
A.①②過程都屬于基因工程的范疇
B.③過程將目的基因?qū)胧荏w細胞常用顯微注射法,注射前需先用Ca
2+
處理重構(gòu)胚
C.④過程可以用Ca
2+
處理重構(gòu)胚
D.④過程胚胎需發(fā)育到囊胚或原腸胚階段
發(fā)布:2024/11/10 20:30:2
組卷:36
引用:2
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正