如圖所示為一款疫情期間使用的醫(yī)用紅外線測溫儀。下列關(guān)于測溫儀的說法中不正確的是（　　）

A．測溫儀的使用極大減輕了防疫人員的負(fù)擔(dān)，說明技術(shù)可以解放人

B．利用紅外技術(shù)，距離額頭1-5cm,1秒鐘即能測出體溫值，主要考慮了“人”的因素

C．高溫報警時顯示屏背景為紅色，正常顯示時則為綠色，主要考慮了“物”的因素

D．超過1分鐘未使用時，測溫儀會自動關(guān)機，體現(xiàn)設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展原則

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：1難度：0.5

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2．如圖所示為一款簡易奶瓶轉(zhuǎn)換器，在下方擰上瓶子，再旋動下方接口打開過水孔即可沖泡奶粉。從人機關(guān)系角度分析，以下說法中正確的是（　　）

A．轉(zhuǎn)換器的螺口直徑，考慮了人的動態(tài)尺寸

B．產(chǎn)品采用環(huán)保無毒材料，實現(xiàn)了安全目標(biāo)

C．輕擰可打工螺口，體現(xiàn)舒適目標(biāo)

D．產(chǎn)品邊緣光滑奶嘴柔軟，考慮了嬰兒的生理和心理需求

發(fā)布：2024/10/27 9:30:1組卷：14引用：3難度：0.6

3．學(xué)生在上機操作時，構(gòu)成主要的人機關(guān)系是（　?。?/h2>
A．學(xué)生與計算機 B．學(xué)生與教室
C．學(xué)生與教師 D．學(xué)生與課本
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：0引用：0難度：0.7
解析

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A．學(xué)生與計算機	B．學(xué)生與教室
C．學(xué)生與教師	D．學(xué)生與課本