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2022年華大新高考聯(lián)盟高考政治質(zhì)檢試卷(3月份)(全國(guó)版)
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是近代世界“民族主義”的開(kāi)端。法國(guó)大革命第一次提出“自由”“平等”“博愛(ài)”三大口號(hào),并發(fā)表了《人權(quán)宣言》。法國(guó)大革命后,民族自治、民族統(tǒng)一、民族個(gè)性等公民觀念在歐洲得到傳播和強(qiáng)化,以公民權(quán)和人權(quán)的理念取代了傳統(tǒng)封建王國(guó)的效忠、等級(jí)觀念,建立了“民主”的“民族—國(guó)家”。
由此,“民族主義”在歐洲乃至世界范圍內(nèi)擴(kuò)散、嬗變,形成后來(lái)幾百年的民族主義浪潮,建立了許多“民族一國(guó)家”,推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。
——摘編自球權(quán)《近代“民族主義”理論與實(shí)踐探析》
材料二 晚清以來(lái)一百多年間,中國(guó)始終呈亂象,似乎沒(méi)有什么思想觀念可以一以貫之。各種思想呈現(xiàn)出一種“你方唱罷我登場(chǎng)”的流動(dòng)局面,可謂名副其實(shí)的“思潮”:潮過(guò)即落。但若仔細(xì)制析各類思潮,仍能看出背后一條線,雖不十分明顯,卻不絕如縷貫穿其間。這條線正是民族主義。如果將晚清以來(lái)各種激進(jìn)與保守、改良與革命的思潮條分縷析,都可以發(fā)現(xiàn)其所包含的民族主義關(guān)懷,故都可視為民族主義的不同表現(xiàn)形式。
——摘編自羅厚立《從思想史視角看近代中國(guó)民族主義》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括近代西方“民族主義”的內(nèi)容并舉例說(shuō)明其在不同地區(qū)的影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納近代中國(guó)民族主義發(fā)展的歷史條件及其特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】
我國(guó)的民族區(qū)域自治制度
;
近代中國(guó)探索復(fù)興之路
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
實(shí)行民族區(qū)域自治制度的前提和基礎(chǔ)是尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)文化。
(判斷對(duì)錯(cuò))
發(fā)布:2024/9/3 2:0:8
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
2.
在我國(guó),各民族和睦相處的多民族聚居地很多。在北京市西城區(qū)的牛街街道,漢、回、蒙古、維吾爾等28個(gè)民族同胞長(zhǎng)期共居于此,相互包容,共建特色文化街區(qū);在廣東省深圳市的寶民社區(qū),漢、壯、回、苗等25個(gè)民族同胞手足相親、守望相助。這表明,我國(guó)( )
①不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí)
②堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度
③各民族交往交流交融,團(tuán)結(jié)奮斗
④各民族共同繁榮,共建精神家園
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/10/11 7:0:1
組卷:11
引用:5
難度:0.7
解析
3.
今年是西藏和平解放70周年,也是西藏自治區(qū)成立56周年,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,西藏發(fā)生了翻天覆地的變化、短短幾十年,雪域高原的面貌日新月異,西藏人民的生活蒸蒸日上。從和平解放前沒(méi)有一條公路,到如今鐵路、航空、公路四通八達(dá);從沒(méi)有一所現(xiàn)代意義上的學(xué)校,到在全國(guó)率先實(shí)行15年公費(fèi)教育……
1965年,西藏自治區(qū)成立,民族區(qū)域自治制度在西藏全面實(shí)施。經(jīng)過(guò)幾十年探索實(shí)踐,西藏各民族人民構(gòu)建起平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。西藏自古以來(lái)就有各民族交往交流交融的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在西藏和平解放之初,就有大批各族各界人士到其他省市參觀考察。改革開(kāi)放后,各民族間的經(jīng)濟(jì)、文化交流更加緊密,中華民族共同體意識(shí)更加牢固。每年在國(guó)慶節(jié)、西藏和平解放、“民族團(tuán)結(jié)月”等節(jié)慶節(jié)點(diǎn),大力開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)主題教育、愛(ài)國(guó)主義教育,民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。每年約有10%以上的西藏籍大學(xué)生選擇區(qū)外就業(yè),同時(shí),鼓勵(lì)其他省市人員在藏求學(xué)投資興業(yè)。西藏積極打造各民族互嵌式社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境,大力促進(jìn)公共服務(wù)均等化,保障城市和散居地區(qū)少數(shù)民族合法權(quán)益,尊重他們?cè)诠?jié)慶、飲食、喪葬等方面的風(fēng)俗習(xí)慣。
結(jié)合材料,說(shuō)明西藏是如何通過(guò)民族區(qū)域自治使各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起的。
發(fā)布:2024/9/6 6:0:10
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
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